Pregătirea managementului stresului cognitiv-comportamental în educația pacientului pentru copii și
Gestionarea stresului comportamental cognitiv pentru instruirea copiilor și adolescenților obezi
rezumat
fundal
În terapia obezității, care devine din ce în ce mai frecventă în copilărie și adolescență, a fost neglijat în mare măsură faptul că stresul psihologic datorat obezității are o influență nefavorabilă asupra evoluției bolii și poate duce la consumul emoțional. Prin urmare, tratarea situațiilor stresante din punct de vedere psihologic ar trebui practicat în pregătirea pacientului.
metodă
Măsura de reabilitare multimodală, internată prezentată, recent dezvoltată, conține formarea în managementul stresului ca o componentă esențială. Într-un studiu pilot = 77 de copii (cu vârste cuprinse între 11-15 ani) tratați cu programul și cu un grup de = 13 copii care au primit programul de educație a pacienților fără pregătire în gestionarea stresului.
Rezultate
Indicele de masă corporală (IMC) a scăzut semnificativ după educația pacientului. În plus, comportamentul alimentar emoțional și extern al copiilor, precum și gestionarea stresului s-au îmbunătățit. Doar IMC a fost redus în grupul de control.
Concluzii
Pregătirea pentru gestionarea stresului ar trebui să fie integrată în terapia obezității pentru a îmbunătăți atât comportamentul alimentar, cât și tratarea stresului. Studiile viitoare cu proiectele grupurilor de control trebuie încă să confirme concluziile.
Abstract
fundal
Prevalența obezității pediatrice este în creștere în țările occidentale. Copiii și adolescenții obezi suferă de o varietate de factori de stres psihologic, care le afectează evoluția bolii. Astfel, stresul psihologic poate provoca un comportament alimentar indus de emoție. Prin urmare, abordarea situațiilor stresante ar trebui îmbunătățită în pregătirea educațională pentru copiii și adolescenții obezi.
Metode
Un program educațional internat conceput pentru a încorpora formarea în managementul stresului este descris în detaliu. Într-un prim studiu pilot, 77 de copii cu vârsta cuprinsă între 11 și 15 ani au luat parte la acest program și au fost comparați cu un grup de 13 copii care nu au participat la instruirea în managementul stresului.
Rezultate
Rezultatele preliminare ale studiului pilot arată că indicele de masă corporală (IMC) a scăzut semnificativ în grupul experimental după tratament. Mai mult, comportamentul alimentar și gestionarea stresului s-au îmbunătățit. În grupul de control, doar IMC a scăzut.
Concluzie
Rezultatele susțin ipoteza conform căreia formarea în managementul stresului ar trebui integrată într-un program educațional pentru obezitate pentru a îmbunătăți comportamentul alimentar, precum și pentru a face față situațiilor stresante. Cu toate acestea, rezultatele trebuie să fie reproduse în studiile viitoare cu un design de grup de control.
Aceasta este o previzualizare a conținutului abonamentului, conectați-vă pentru a verifica accesul.