Proiecte transgeneraționale pentru copii și seniori
Bucuria ca soarele: când tineri și bătrâni învață unul de la altul
Râzând împreună, făcând muzică și bucurându-vă de natură: întâlnirile concepute și însoțite profesional permit relații personale între copii și persoanele în vârstă. Acestea promovează și modelează comunicarea și înțelegerea reciprocă. Aceste întâlniri aduc cu ele bucurie și căldură. Acestea apropie diferitele generații și modelează respectul reciproc.
De la Amanda Marien
Cei șase copii ai centrului de zi integrativ „Bunte Oase” se învârt cu emoție prin parcul rezidențial Diakoneo și creează un haos colorat în așteptarea lor. Ei s-au antrenat din greu în ultimele zile, pentru că astăzi vor cânta o melodie de ziua de naștere pentru unul dintre rezidenți.
Era ziua de naștere a Ernei Thorausch. Are 90 de ani și, prin urmare, de aproape 18 ori mai mare decât copiii înșiși. Cetățeanul în vârstă a invitat mulți prieteni și întregul parc rezidențial la petrecerea ei. Există cafea și prăjituri, discuții bune și multă distracție. Petrecerea de ziua de naștere este deja în toi când copiii de la grădiniță intră pe ușile parcului rezidențial. Curioși și puțin nervoși, se uită în jur și apoi se uită la managerul grădiniței Margit Löscher. Ea a coordonat cântarea zilei de naștere împreună cu cei responsabili pentru parcul rezidențial și cu managerul său Friedrich Rohm.
Le zâmbește încurajator copiilor și îi conduce prin mulți oaspeți în centrul camerei. Se opresc în fața Ernei Thorausch și o privesc cu ochii mari. Apoi, o fată ia inițiativa, îi strânge mâna Ernei Thorausch și îi urează „la mulți ani și binecuvântările lui Dumnezeu”. Când copiii cântă un cântec de ziua de naștere și se roagă împreună cu oaspeții, este foarte liniștit în parcul rezidențial. Toți ochii sunt îndreptați către tinerii vizitatori și un zâmbet cald se vede pe aproape fiecare față.
„Cântarea zilei de naștere este o acțiune grozavă”
Managerul grădiniței Margit Löscher
Coordonatorul parcului rezidențial Friedrich Rohm este de acord. „După astfel de întâlniri, seniorii ne spun întotdeauna cu entuziasm că au fost foarte fericiți”, confirmă Rohm.
Friedrich Rohm a condus Therese-Stählin-Heim a lui Diakoneo timp de 24 de ani.
Copiii și vârstnicii pot lua multe din experiențe ca acestea. Experiențele de viață întâlnesc curiozitatea tinerilor, iar persoanelor în vârstă li se arată spiritul copiilor.
Proiectele între copii și seniori au avantaje pentru ambele părți
Proiectele transgeneraționale au avantaje pentru ambele părți. De exemplu, copiii învață cum să facă față vârstnicilor la o vârstă fragedă. Prin contactul cu alte persoane, copiii practică modul în care se comportă față de ceilalți și ambele părți experimentează în mod activ alternative la propriile lor lumi.
Sau după cum spune Petra Hinkl, directorul divizional Servicii pentru copii de la Diakoneo: „Toți beneficiem de a fi diferiți”.
Întâlnirile dintre tineri și bătrâni întăresc înțelegerea reciprocă
Viața de familie s-a schimbat dramatic în ultimul secol. În trecut, membrii familiei trăiau adesea sub un singur acoperiș - și, prin urmare, diferite grupe de vârstă împreună. Schimbul constant între generații a devenit o experiență de zi cu zi. Acest lucru este rar întâlnit astăzi.
Petra Hinkl, în calitate de șef al serviciilor pentru copii la Diakoneo, este foarte familiarizată cu proiectele intergeneraționale.
Dacă trăirea singură devine o provocare pentru vârstnici, mulți se mută într-o casă de bătrâni. Contactul cu generațiile mai tinere este apoi adesea limitat la vizite scurte - cu condiția ca persoanele în vârstă să aibă copii și nepoți.
Consolidați-vă reciproc înțelegerea
„Dacă nu există schimb, apar neînțelegeri rapid. De exemplu, dacă cineva nu poate înțelege de ce vorbesc atât de tare persoanele în vârstă sau de ce durează atât de mult până se urcă în autobuz ”, spune Petra Hinkl.
„Se descoperă nu numai diferențe, ci și similitudini între grupele de vârstă și se observă că toate generațiile dintr-o societate depind unele de altele”, a afirmat ea.
Friedrich Rohm, managerul Therese-Stählin-Heim și al parcului rezidențial din Neuendettelsau, susține, de asemenea, proiectele. „Facilitățile noastre cooperează în mod regulat cu grădinițele, școlile și școlile profesionale”, spune Rohm. Există proiecte de cântat de aniversare, muzică și vizite. Printre altele, este important pentru el să conștientizeze toți oamenii.
„Seniori au nevoie de solidaritate și sprijin”
Pentru mulți, însă, acest lucru nu este ușor de implementat, motiv pentru care proiectele intergeneraționale sunt atât de importante. Cantarea de ziua de naștere, muzica și proiectele de vizitare oferă o oportunitate de a oferi oamenilor bucurie. Seniori experimentează varietate și distragere de la viața lor de zi cu zi. Experimentați bucuria și astfel primiți energie de viață valoroasă. Vă veți antrena și veți menține abilități în a face lucruri împreună cu copiii.
„Copiii reușesc să trezească mari emoții la seniori prin zâmbetul lor. A vedea cât de mult este atinsă de interacțiunea cu copiii este cu adevărat grozav ”, subliniază Rohm. El explică faptul că, atunci când avem de-a face cu copii, sunt activate amintirile și emoțiile asociate. Seniori experimentează sentimentul că sunt importanți. Aceștia pot (re) construi relații cu copiii și alți adulți, pot deveni capabili să descompună prejudecățile împotriva tinerilor și să devină mai toleranți față de tineri, deoarece îi pot înțelege mai bine.
Proiectele transgeneraționale sunt importante și pentru copii. Pentru că seniori își pot transmite cunoștințele copiilor.
Modurile de viață schimbate datorită evoluțiilor demografice și sociale au condus acum la faptul că mulți copii vin rar în contact cu persoanele în vârstă.
Ajutați la modelarea societății viitoare
despre potențialele care le predestinează pentru a ajuta la modelarea viitoarelor structuri sociale din societatea noastră ”, a spus Petra Hinkl într-un interviu.
Întrebare: Proiectele intergeneraționale pot modela viitorul? Ce vrei sa spui cu asta?
Petra Hinkl: Copiii care sunt încă foarte mici sunt deschiși la tot ceea ce îi înconjoară. Te apropii de alte persoane fără frică sau motive ulterioare. În prezent, mulți copii au un contact redus cu persoanele în vârstă din mediul lor familial și apoi le este greu să empatizeze cu generația necunoscută. Aceasta se numește „idei stereotipe” în termeni tehnici. De exemplu, imaginea bunicii care tricotează în balansoar. Există suficiente sarcini și activități pe care tineri și bătrâni le pot aborda împreună: oferirea de îngrijire și sprijin, sprijinirea educației și transmiterea unor cunoștințe valoroase bazate pe experiență sunt lucruri de care ambele părți iau mult.
Întrebare: De ce sunt atât de importante proiectele transgeneraționale?
Petra Hinkl: Schimbarea demografică ridică urgent problema cum vor generațiile să trăiască împreună în viitor. Mai mult decât înainte, este necesară o conștientizare care să înțeleagă relațiile dintre generații ca fiind mereu necesară reproiectarea. Ceea ce este special la această sarcină este că foarte puțin din ea poate fi generalizat. Fie că bătrânii și tinerii se tratează reciproc cu respect, se definesc ca o povară sau ca o îmbogățire, se decide în interacțiunea de zi cu zi. Cu toate acestea, atunci când diferitele generații se reunesc și se cunosc, interacțiunea poate fi predată de la o vârstă fragedă.
Întrebare: Cum pot beneficia copiii de contactul cu persoanele în vârstă? Ce se intampla cu ei?
Petra Hinkl: Copiii învață că bătrânețea face parte din viață. Veți putea integra procesul de îmbătrânire în propria viziune asupra lumii și a oamenilor. În plus, ei învață să descompună inhibițiile și temerile cu privire la bătrânețe și să dezvolte înțelegerea și comportamentul social pentru particularitățile persoanelor în vârstă. Veți învăța să fiți atenți, ajutători, politicoși și responsabili atunci când aveți de-a face cu bătrâni.
Proiectele transgeneraționale nu numai că aduc bucurie și varietate în viața de zi cu zi a copiilor și a persoanelor în vârstă. De asemenea, ele contribuie la dezvoltarea și consolidarea înțelegerii unii pentru alții. Procedând astfel, îndeplinesc o sarcină socială importantă pe care instituțiile Diakoneo ar dori să o susțină în viitor.
Promovarea limbii și plăcerea ascultării
Sora Irmgard Weber participă în mod regulat de 15 ani la centrul integrativ de îngrijire de zi Bunte Oase, pe care Margit Löscher îl conduce. Când vine prin ușă, unii copii aleargă entuziasmați spre ea. „Bunica cititoare este aici!” Provine din gura multor copii. Bunica cititoare este ceea ce copiii numesc sora Irmgard Weber. Ea vine în fiecare săptămână și îi duce pe copii în lumea imaginativă a poveștilor, legendelor și basmelor.
Sora Irmgard Weber vizitează copiii de la centrul de zi Bunte Oase pentru a le citi sau pentru a juca cu ei jocuri amuzante cu degetele.
„Este întotdeauna minunat când copiii strălucesc asupra ta”, dezvăluie diaconeasa de 81 de ani. Știe multe despre copii, știe să le câștige inimile repede. Înainte de a se retrage, a lucrat în diferite grădinițe. Aproape 40 de ani din ea într-o grădiniță din Rehau. „Să te ocupi de copii te păstrează tânăr. Mereu mi se pare frumos să vizitez copiii ”, spune ea fericită.
Diaconesa își alege singură poveștile și narațiunile. Iar sora Irmgard Weber nu este doar unul dintre cei mai buni povestitori, ci și un hobbyist talentat. Multe dintre poveștile lor sunt susținute de obiecte de artizanat pe care le-au conceput singuri, precum și idei originale și sunt purtate cu mândrie acasă de copii.
„Fac personajele principale din poveștile mele acasă, astfel încât să le pot spune copiilor povestea cât mai viu posibil”, spune ea. Puteți spune că copiii și-au dus bunicile de lectură în inimă. Chiar și după povești, își pune zâmbetul pe chip și are întotdeauna timp pentru o scurtă discuție. „Este foarte frumos când copiii mă lasă să fac parte din viața lor și să-mi povestească despre experiențele lor”, subliniază sora Irmgard Weber. Și, deși anul acesta împlinește 82 de ani, este departe de a se gândi să renunțe.
Cititul nu numai că aduce bucurie copiilor, ci are și efecte pozitive de învățare, spune Renate Hasenfuß. A lucrat timp de peste 30 de ani în centrul integrativ de îngrijire de zi St. Laurentius din Neuendettelsau și a dorit să rămână acolo pentru copii chiar și după pensionarea ei de acum doi ani. De două ori pe lună vizitează copiii la centrul de zi Laurentius condus de Cosima Faulhaber. „Chiar și atunci, am fost fericită când am citit copiilor”, spune ea. Cititul este o modalitate excelentă de a te dedica copiilor și de a promova dezvoltarea limbajului lor.
Renate Hasenfuß face acest lucru foarte conștient. Ea acordă atenție accentului pus pe cuvinte, le arată copiilor pozele din cărți, le pune întrebări și le lasă să discute ce văd.
Renate Hasenfuß citește o carte de două ori pe lună alături de copiii centrului de zi integrator St. Laurentius.
Astăzi le citește povestea „Nu suntem înspăimântători” de Jörg Hilbert. Este vorba despre cei șase copii iepurași Mira, Maja, Mimi, Max, Mümmel și Moppel, care sunt prieteni minunați și fac multe împreună. Fie că este alpinism, înot sau ciclism - unul dintre ei are întotdeauna nevoie de puțin curaj și sprijin.
„Prenumele copiilor de iepure încep cu litera„ M ””, explică Renate Hasenfuß. Copiii sunt lipiți de buze. O strălucire trece peste fața ta când poți răspunde la întrebările lui Renate Hasenfuß sau vezi conexiuni. Copiii nici măcar nu observă că tocmai au făcut ceva care le încurajează limba.
Promovarea limbii și distracția într-una: Deoarece toate prenumele copiilor de iepure încep cu „M”, Renate Hasenfuß le-a adus astăzi copiilor ceva de gustat, care începe și cu „M”: un pepene delicios.
Angajați în cele 22 de creșe, grădinițele și centrele de îngrijire după școală de la Diakoneo sunt una echipă puternică.
Împreună se dezvoltă concepte transinstituționale ca standardul pentru educație sensibilă la religie sau un standard pentru participare în grădiniță.
În instituțiile individuale, Echipe Spațiu pentru implementarea proiectelor interesante, cum ar fi cele științifice Montessoreu-Proiecte sau concepte pentru Educație media.
Toate facilitățile pentru copii funcționează conform unuia de ani de zile euconcept exclusiv.
Diaconul acordă o mare importanță Calificările angajaților. Acestea își dezvoltă abilitățile și competențele în mod regulat Instruire și Antrenament avansat În curs de desfășurare. Curios?
Vrei ca educator, Nanny, Educator al copilăriei, educator curativ în serviciul educațional sau Profesor de remediere (fiecare m/f/d) lucrați la Diakoneo? Vrei să faci față provocării și cu constructie contribuie la o nouă instituție?