Proiectul 3
Pasul 1 Recuperați datele și introduceți-le într-o foaie de calcul - Realizați sondajul în propria clasă și introduceți datele în fișierul de foaie de calcul pregătit sau nu de către profesor. Ajutor 1 - Preluarea datelor din alte clase instalate într-un fișier de foaie de calcul furnizat de profesor. - Adăugați datele corespunzătoare clasei sale. - Numărați numărul de băieți și numărul de fete care au răspuns la chestionar (sau numărul de elevi care au răspuns la chestionar dacă nu distingem băieții și fetele). Ajutor 2 Utilizarea sau nu a unei foi de calcul. Fișierul cu foaie de calcul poate fi furnizat de profesor sau produs de elev însuși din date brute. În funcție de timpul rămas, elevul poate începe să sorteze datele și să proceseze răspunsurile în conformitate cu pasul 2. Numărarea numărului de elevi care au răspuns la chestionar va permite un prim pas către o alegere relevantă a datelor. - Intrați într-o abordare de proiect. - Analizați rezultatele numerice ale unui sondaj. - Introduceți datele într-o foaie de calcul. Pentru simplitate, numai chestionarele completate complet pot fi păstrate pentru a facilita utilizarea datelor. Grupul academic PPRE Grenoble Proiect 3.3: Le petit des collégiens iulie 2010-2
Utilizarea răspunsurilor la întrebarea 7: caracter, calculați numerele corespunzătoare. Aflați, printre elevii care nu iau micul dejun dimineața, câți iau ceva la recreere. Utilizarea răspunsurilor la întrebarea 8: dați procentul de elevi care simt un anumit disconfort la sfârșitul dimineții printre cei care nu au luat micul dejun. Utilizarea răspunsurilor la întrebarea 9: Găsiți răspunsul corect la întrebarea pusă și dați procentul de elevi care au răspuns corect la această întrebare. Ajutor 4 Fișă informativă Ajutor 5 Exploatarea răspunsurilor la întrebarea 7: Ultima întrebare poate fi utilizată pentru a calcula proporția elevilor care nu iau nimic între a se ridica și a lua masa. Utilizarea răspunsurilor la întrebarea 9: Este posibil ca elevul să nu fie ghidat să găsească răspunsul la întrebarea adresată pentru a vedea dacă a dobândit o anumită autonomie în cercetarea sa și dacă știe să refolosească anumite site-uri sau documente. Grupul academic PPRE Grenoble Proiect 3.3: Le petit des collégiens iulie 2010-5