Rasismul MeTwo Everyday în grădiniță și școală

Hashtagul #MeTwo face public cât de răspândită este discriminarea împotriva copiilor cu migrație în Germania. Copiii afectați și părinții lor spun.

„Arăți ca ciocolata!” - „Hei, Sushi!” - „Ochiul tăiat!” - „Tu refugiați!” Pentru copiii cu un fundal de migrație evident, jurămintele și tot felul de discriminări fac parte din viața de zi cu zi. Filmarea verbală este de obicei utilizată atunci când niciun profesor nu este la vedere. Acest lucru face deosebit de dificilă apărarea copiilor afectați. Ulterior nimeni nu vrea să fi fost, scuzele forțate nu sunt un confort. „Nu mai spun asta profesorilor”, spune Kim *, în vârstă de 12 ani, ridicând din umeri. „Oricum nu fac nimic. Și după aceea, se va înrăutăți! ”El a învățat. S-a născut în Cambodgia, dar locuiește cu familia adoptivă germană de la a doua zi de naștere. El crede că sushi este dezgustător, la urma urmei, nu este din Japonia!

rasismul

Mulți se obișnuiesc să-și întoarcă urechile. Autoprotecție acolo unde nimeni altcineva nu stă în fața ta. Thanh Nguyen, în vârstă de 40 de ani, a trebuit să facă această experiență și în copilărie și este în prezent îngrozit că fiica sa de trei ani se confruntă în continuare cu aceleași stereotipuri în îngrijirea copilului. Hamburgerul cu rădăcini chineze a crescut în Germania de Vest în anii 1980. „Dintr-o dată, experiențele de atunci au apărut din nou”, spune el. Fiica sa a venit acasă acum câteva săptămâni cu un joc cu degetele și a cântat inocent: „Ching, chang, chong, chinez într-o cutie!” Și i-a cerut să participe. În conversația care a urmat, profesorii nu au putut înțelege că textul este o corupție a limbii chineze, care l-a rănit deja profund în copilărie. „Așa spune fiecare copil!”, Au spus ei, clătinând din cap și nu au putut înțelege de ce tânărul tată a vrut să-și protejeze fiica de asta.

Înțeleasă și cu greu dorința de a-și admite propriile judecăți greșite sau un comportament inadecvat, Sabine Freese se confruntă din nou și din nou în viața de zi cu zi cu Noah, copilul ei adoptiv negru. La început, mulți oameni nu sunt conștienți de faptul că mângâierea părului unui copil este intruzivă, deoarece doriți să atingeți acele „bucle grozave frizzy”. Când mama adoptivă explică de ce trec o linie, reacția este rareori o înțelegere sau chiar o scuză. „Majoritatea neagă faptul că au făcut ceva neadecvat”, spune asistentul social. În timp ce încă mai încerca să se certe într-o manieră prietenoasă și obiectivă, Noah își dezvoltase din timp propria strategie. De îndată ce alți adulți s-au apropiat de el zâmbind în centrul de zi, el a strigat: „Ok, poți!” În acest fel își poate menține autonomia și a decis în ultima secundă că un străin îl poate atinge.

Jururile sau comportamentul transfrontalier nu sunt singurele variante ale discriminării de zi cu zi. Copiii care se remarcă datorită culorii pielii sau a trăsăturilor faciale non-europene suferă, de asemenea, de stereotipuri adânci: tuturor asiaticilor le place să mănânce orez, au ochii tăiați și pot face karate, toți africanii sunt extrem de sportivi, au ritm în sânge și vorbesc germana slabă. Nina Hoffmann, mama lui Simon, acum în vârstă de șapte ani, își poate aminti foarte bine ziua în care și-a luat fiul de atunci de doi ani de la îngrijitoarea copilului și a venit spre ea cu toba. Profesorul a constatat că copilul trebuia încurajat în funcție de rădăcinile sale jumătate africane și îi cumpărase instrumentul. Mama lui nu a avut cuvinte. Răspunsurile adecvate i-au apărut numai după aceea. Câțiva ani mai târziu, profesorul de muzică al fiului ei a dat aceeași notă în școala elementară. Într-un spectacol de teatru, Noah a primit un rol în care trebuia să danseze și să cânte. A fost foarte nemulțumit de distribuție, spune jurnalistul. Profesorul se pare că nu credea posibil ca copilului să nu-i placă deloc muzica.

Cu toate acestea, părinții nu își pot face copiii puternici singuri. Are nevoie de educatori și profesori care să reacționeze sensibil la discriminarea de zi cu zi și să nu privească în altă parte când cuvântul N este încă strigat în curtile școlii germane. Este, de asemenea, treaba ei să precizeze din nou și din nou că nimănui la această școală, în această grădiniță, nu i se face râs pentru că au o culoare diferită a pielii, părul creț sau o altă religie, spune Nina Hoffmann. Thanh este, de asemenea, sigur că, dacă ceva se va schimba, trebuie să se întâmple în grădiniță. „Odată ce copiii au jucat„ Ching, chang, chong ”în loc de„ Schnick, Schnack, Schnuck ”, este în capul lor. Când vor fi mai în vârstă, vor folosi zicala fără restricții pentru a-i intimida pe asiatici ".

Și copiii afectați? Cel târziu, după școala primară, bonusul de curățenie a dispărut, iar abuzul rasist este în continuă creștere. Furia și neputința se acumulează. Proiectul nu funcționează întotdeauna pentru toată lumea. „Mă apăr mereu cu jumătate din puteri”, spune Kim. „Altfel voi deveni și mai stresant. Mă gândeam la ziceri cu părinții mei cu care puteam să mă arunc înapoi: „Taci, cheesecake”! Sau „Este păcat că nu știi unde este Cambodgia” ”. Dar asta nu a schimbat nimic pe termen lung. Cum ajută părinții acum? „Nu spun totul acasă. Mama doar se supără și fuge la regizor. Apoi stau acolo ca victimă, iar bătăușii nu mai au respect pentru mine ”, își descrie dilema. „La un moment dat”, prezice Kim, „răbdarea mea se va epuiza. Și atunci vor fi uimiți! "

* Numele tuturor persoanelor intervievate și ale copiilor lor au fost schimbate de echipa editorială.