Școală rusă Cu șah și matematică până la rădăcini - Frankfurt - FAZ
Este sâmbătă dimineață la 9:15 a.m. Norii grei și gri acoperă cerul peste Frankfurt. Plouă continuu de ore întregi. Străzile din jurul gării locale au fost măturate. Dar vremea urâtă nu pare să-i deranjeze pe unii: cizmele mici și negre pentru copii merg cu bucurie în sus pe munte pe Hainerweg. "Mai repede, mamă! Încă suntem prea târziu", sună în limba rusă sub umbrela roz. Micuța Celina se grăbește: lecțiile vor începe în 15 minute la școala rusească de sâmbătă „Slowo”, la care fetița de șase ani participă de patru săptămâni.
Din 2001, „Slowo” (germană: „cuvântul”), asociația pentru îngrijirea culturii rusești, oferă în fiecare sâmbătă un program de predare bazat pe planurile de învățământ rusești. A început cu zece părinți ruși și germani și un obiectiv comun: sensibilizarea copiilor din familiile vorbitoare de limbă rusă și bilingve la rădăcinile lor rusești. "La început, nici măcar nu aveam planuri să realizăm ceva uriaș și nu ne-am propus niciun obiectiv mare. Ne doream doar ca copiii noștri să învețe limba rusă", spune Natalia Vukolova, inițiatorul și directorul școlii. Acum sunt în jur de 20 de profesori care predau aproape 150 de elevi și preșcolari.
Programul s-a schimbat, de asemenea, de-a lungul timpului: Deși inițial doar materiile nu erau predate în școlile germane, adică citirea și scrierea în limba rusă, istoria și literatura sunt acum ancorate ferm în orar. "Este foarte dificil să înveți limba rusă fără să știi istoria țării. Mai târziu, când citesc opere literare grozave, copiii pur și simplu nu ar înțelege foarte mult", spune Vukolova. Și așa, în fiecare sâmbătă, după săptămâna normală din școala germană, elevii scârțâie de unde provin numele rusești și cum se numesc cei trei războinici în vechile saga rusești.
Directorul școlii încearcă din nou și din nou să includă noi oferte în orar. Întotdeauna conform devizei „Fiecare subiect contribuie la educație și dezvoltare”. Pe lângă disciplinele obligatorii, mai pot fi alese câteva lecții: șahul, matematica, pictura, dansul și cântatul la cor s-au dovedit a fi activități populare de sâmbătă pentru mulți copii în ultimii patru ani. Anul acesta micii poligloti ai „Slowo” pot învăța și engleza. Subiectele la care educația din Rusia este în mod tradițional mai bună sunt în special solicitate. Matematica și șahul sunt exemple în acest sens.
În principal, însă, părinții își aduc copiii la „Slowo”, astfel încât cei mici să nu uite limba. "Rusa este limba noastră maternă", spune mama Celinei, "și dorim ca și copiii noștri să o vorbească. În plus, bilingvismul încurajează dezvoltarea intelectuală a copiilor." La casa Celinei se vorbește doar rusa, dar accentul elevului din clasa I și declarația greșită a adjectivelor arată că limba lui Goethe a împins-o pe cea a lui Tolstoi în plan secund. Natalia Vukolova vede o tendință în acest sens: "Cu cât copiii sunt mai mici, cu atât vorbesc mai rău limba rusă. Majoritatea elevilor de clasa întâi s-au născut în Germania și, în pauze, vorbesc deseori germană între ei, deoarece această limbă le este mai ușoară". De aceea, programa este concepută având în vedere bilingvismul copiilor. Programul obișnuit al școlii rusești trebuia schimbat: grundul, pe care îl studiază elevii de școală primară din Rusia în trei luni, durează un an școlar întreg în „Slowo”.
Galina Iwanowa predă una dintre primele clase și știe că nu numai abilitățile lingvistice disting cei care vizitează „Slovo” de cei care locuiesc în Rusia. „În comportamentul lor seamănă mai mult cu copiii germani”, spune profesorul, care a lucrat într-o școală elementară rusă până acum doi ani. "Mai multe sunt permise în școlile germane, astfel încât disciplina este și mai slabă. Metoda noastră este mai strictă." Fie doar din nostalgie sau din motive obiective - tradiția de predare rusă pare să se întâmple și cu o mai mare aprobare din partea părinților. „Este foarte important pentru noi ca fiul nostru să citească și nu am senzația că școala germană îl face să se bucure de lectură”, spune unul dintre părinți. Pentru „Slowo”, el găsește totuși doar cuvinte de laudă: „Ce au adunat acești zece oameni merită un mare respect”.
Pentru Natalia Vukolova, entuziasmul părinților nu este un motiv pentru a sta pe lauri. Vorbește cu umilință despre noile proiecte. Potrivit acesteia, cea mai bună școală ar fi în care un număr de materii să fie predate în limba rusă începând cu clasa a doua. O grădiniță bilingvă urmează să fie deschisă în ianuarie, ca prim pas pe calea realizării acestui mare obiectiv. Se spune că părinții germani și-au arătat interesul. "Rusia este o țară mare, cu o cultură bogată. Această țară va trebui întotdeauna să fie luată în considerare. Proiectul nu va eșua din cauza cererii", presupune Vukolova.
În prezent, Celina nu este interesată de perspectivele viitoare. Pentru ei contează un singur lucru - faptul că fiecare sâmbătă este „cu adevărat distractiv”. MARIA BABKINA