Sistemul școlar din Japonia, l; Școala japoneză PIE

În urmă cu doi ani, Trois Quatorze a lansat un sondaj al liceelor străine în rândul tuturor participanților săi la programul de un an în străinătate. Acest sondaj acoperă structurile, orarele, relațiile și obiectivele diferitelor sisteme de educație. Ideea este că fiecare tânăr ne introduce în școala (în sens larg) în care trăiește și studiază un an întreg. În plus față de informațiile pur tehnice, există comentarii personale de la elevi (diferențe cu sistemul francez, puncte forte și complementaritatea predării). După ce a prezentat școlile din Rusia, Africa de Sud, Germania, Statele Unite (nr. 29), Suedia și China (nr. 30) și apoi Canada, Trois Quatorze ridică vălul pe școala japoneză.

Un singur participant PIE studiază în Japonia anul acesta. Investigația noastră se bazează pe mărturia sa și a unor bătrâni. Pentru a completa informațiile, „Trois Quatorze” a apelat și la Azusa, o tânără japoneză care petrece în prezent un an în Franța.

STRUCTURA STUDIULUI

În multe privințe, sistemul școlar japonez seamănă cu sistemul școlar francez. Dacă urmează cursul clasic, tânărul băiat japonez intră în școala primară - Shagako - la 7 ani și pleacă la 13 (6 ani). Apoi merge la facultate - Chugako - între 13 și 16 ani, apoi la liceu - Kookoo - între 16 și 18 ani.

Școala japoneză este foarte selectivă. Prin urmare, nucleul clasic comun este dificil de urmat. „Școala aici este un adevărat curs de obstacole”, spune un participant. „Nu toți tinerii japonezi o pot depăși, departe de ea”, ne spune un altul. Și pentru a adăuga: „E cam ca în Franța. „Pe parcurs, mulți studenți sunt de fapt redirecționați către cursuri profesionale.

Trebuie remarcat faptul că, deși astăzi o majoritate a „kookoo” (liceelor) sunt mixte, toate, departe de ea, nu sunt. Prin urmare, ele rămân școli pentru fete și școli pentru băieți.
Cei trei ani de liceu (altfel cunoscuți ca primul, al doilea și al treilea an) sunt punctați de numeroase examene: un examen principal la sfârșitul fiecărui trimestru, altul la mijlocul termenului.

Sistemul de notare este destul de specific - este de fapt un procent (scorul global este calculat pe o bază de 100) stabilit din mai multe criterii.

Spiritul competitiv este puternic. El domină școala japoneză și influențează foarte mult mentalitățile. „Ne luptăm pentru a fi cei mai buni din clasă. »După fiecare examen, rezultatele sunt afișate în clase. Numele apar în funcție de scorul obținut (de la cel mai bun la cel mai rău).

ABSOLVIREA

„Daigakenyugakehigun” este o calificare de admitere la facultate. Nu numai că încheie ciclul lung de studii secundare, ci și ghidează cursul universitar (subiect, tip de universitate și nivel). Aceasta este de fapt o competiție deghizată.

Această „competiție” este decisivă pentru studiile ulterioare ale tinerilor japonezi - determinând și pentru viitorul lor profesional. „Simt sincer că întreaga viață a liceenilor japonezi este determinată de trecerea sau eșuarea acestei încercări. „Înțelegem atunci că, la fel ca tinerii francezi, tinerii japonezi par obsedați de acest examen. „Au doar asta în minte”, ne spune un participant. „Mulți elevi de gimnaziu și liceu iau cursuri după școală pentru a se asigura că promovează examenul și pot intra în universitățile sau școlile care îi interesează. "

PACE ȘCOLAR

Școala din Japonia începe în aprilie. Faptul este original. Este chiar, din câte știm, un caz excepțional în emisfera nordică. Anul este împărțit în trei trimestre (aprilie-iulie/septembrie-decembrie/ianuarie-martie). Vacanța principală (ceea ce în Franța numim vacanță lungă) este între primul și al doilea trimestru - au loc în august și durează aproximativ o lună. Alte sărbători sunt programate între fiecare trimestru, de Crăciun (15 zile) și la sfârșitul anului școlar (3 săptămâni). Francezii cred că acest lucru este prea puțin: „Sărbătorile sunt rare, nu mai mult de două luni pe an, dar din fericire există o mulțime de sărbători publice și zile școlare dedicate activităților extrașcolare (vizite și altele ...).