Vrem să înțelegeți și diferența!

Alții

Cunoașterea de sine

De ce primesc acest link?

▪ Pentru că ești cineva pe care îl cunoști, subtil dar clar, vreau să subliniez că este timpul să putem distinge cuvintele „că”, „că” și „că”.

prezinta-te.

▪ vă scrieți următoarea aplicație, de exemplu ca vânzător la un magazin din colț. Dar acum șeful a descoperit acest site în fața ta și chiar dacă nu avea habar despre „asta” înainte, acum va râde de tine pentru greșelile tale. El își va privi greșelile cu mândrie și bucurie și va elimina cererea dvs. cu plăcere.

îmbunătăţire

Câteva reguli simple

▪ Există câteva reguli simple pe care le puteți utiliza pentru a decide ce cuvânt să utilizați. Nu va trebui să memoreze aceste reguli, să le citești o dată și nu le vei uita niciodată.

1. că?

▪ Acea (ortografia veche) a trecut complet acea (ortografie nouă) înlocuită.

▪ Cuvântul rău sz care începe cu da și se termină cu aß este interzis! Mereu. Peste tot.

2. aia sau aia?

Acum, pentru partea interesantă: „acel” sau „acela”. Nici nu este chiar dificil.

▪ Regula numărul 1: „Acela” poate fi întotdeauna înlocuit în minte cu acest lucru, care sau acela, fără ca propoziția să-și piardă sensul.

Copilul este fericit.
Acest copil este fericit.

Dacă asta nu funcționează, utilizați „acel”

Știu că poate înota.
Știu că poate înota.
Știu că poate înota.
Știu pe care o poate înota.

▪ Regula numărul 2: Există nici unul Regula care spune „că” urmează întotdeauna o virgulă!

Umple paharul cu apă, care este pe jumătate gol.
Umple paharul cu apă, care este pe jumătate gol.

Distincția gramaticală

▪ Articole sau pronume

▪ Conjuncție
▪ introduce o propoziție subordonată

(a) articol specific

Copilul este fericit.

""pot încerca aici"acest" a fi inlocuit.

(b) pronume relative

Un copil care este fericit merge la piscină.

""pot încerca aici"care" a fi inlocuit.

Aici este cea mai mare parte a confuziei cu „acea" pe.

(c) pronumele demonstrative

eu nu cred asta.

""pot încerca aici"acest"sau"acea" a fi inlocuit.

(a) Prezintă setul de obiecte

Știu că poate înota.

Clauza subordonată „pe care o poate înota” este un obiect al clauzei principale. Întrebare de control: ce știu?

Aici este adesea uitat un s.

(b) introduce clauza subiectului

Mă bucur că poate înota.

Întreaga clauză subordonată „Că poate înota” face obiectul clauzei principale. Întrebare de control: cine sau ce mă face fericit?

(c) Prezintă setul de atribute

Decizia de a ne învăța copilul să înoate a fost una bună.

Clauza subordonată „pe care o învățăm pe copilul nostru să înoate” descrie „decizia” mai detaliat și, prin urmare, este un atribut al „deciziei”.

Cateva exemple

Sunt sigur că paharele de apă pe jumătate goale sunt mai rele decât cele pe jumătate pline.

Sunt deprimat de mult timp că paharele mele de apă sunt întotdeauna pe jumătate goale.

Faptul că paharele mele de apă sunt întotdeauna pe jumătate goale m-a deprins mult timp.

Văd un pahar de apă care este deja pe jumătate gol.

Paharul care a fost pe jumătate plin în această dimineață este acum pe jumătate gol.

că aceasta

Îmi pare rău că paharul de apă este deja pe jumătate gol.