Abandonarea școlii nu este inevitabilă AMP
În fiecare an, peste 150.000 de tineri părăsesc prematur sistemul școlar, fără calificări sau diplome. Școala le oferă o imagine pătată despre ei înșiși, care este insuportabilă pentru ei, rezultând o respingere totală. Care sunt semnele care trebuie avute în vedere? Ce rol pentru părinți? Cum îi faci să închidă? Explicații de la profesioniști din educație și psihiatri.
În urma acestei reclame
„M-am obișnuit să sar peste facultate”, își amintește Justine, acum în vârstă de 24 de ani. Fără îndoială, din cauza lipsei încrederii în sine și a punctelor de referință, nu am îndrăznit să mă proiectez în viitor și niciodată nu am putut să mă integrez într-o clasă. Cu toate acestea, am avut capacitatea suficientă de a lua în considerare studierea, au existat chiar cursuri care mă interesau cu adevărat și subiecte în care mă descurcam bine. Dar prea multe absențe și nereguli în munca mea m-au întârziat și am renunțat treptat. Am repetat o notă dublă înainte să renunț complet la liceu. "
La fel ca Justine, sunt mai mult de 150.000 pe an, majoritatea băieți, care părăsesc sistemul școlar fără calificări. Ei abandonează școala la sfârșitul învățământului obligatoriu - 16 ani - fără o diplomă de ciclul al doilea. În cel mai bun caz, au un brevet.
A descoperi
Rata de înscriere pentru 15-19 ani este în scădere
Indicatorii din 2012 ai Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) arată că rata de înscriere a tinerilor între 15-19 ani este în scădere în Franța. Între 1995 și 2010, a trecut de la 89% la 84%. Acești tineri din afara școlii se găsesc foarte des șomeri sau inactivi. Acesta este cazul pentru 71% dintre ei în Franța, o cifră peste media OCDE (57%).
Un fenomen multifactorial
Cauzele și factorii abandonului școlar sunt multiple, la fel ca și profilurile. „Există mai multe tipuri de abandon școlar”, spune Catherine Blaya, profesor de educație, autor al Abandonuri școlare și eșecuri (De Boeck). Unii au probleme de comportament, sunt pedepsiți în mod repetat și se acumulează împotriva școlii. Ei sunt cei vizibili în prezent, cei care perturbă buna desfășurare a clasei. Alții sunt studenți obișnuiți, neinteresați de lecții și inconfortabili în clasă. Se plictisesc și rămân pe margine. Acestea sunt cadourile invizibile. Ei vin la liceu, sunt acolo în sălile de clasă, dar dificultățile și întârzierile lor de învățare sunt de așa natură încât abandonează în liniște. Profesorii sunt adesea conștienți de prezența lor, deoarece acești elevi nu prezintă probleme de comportament și nu sunt plini de spirala absenteismului. Unele abandonuri se confruntă, de asemenea, cu dificultăți familiale sau de relație, suferă de fobie școlară sau depresie. Tinerii cu depresie reprezintă unul din cinci tineri care abandonează. "
A descoperi
Super temele noastre
Temele se transformă într-un coșmar acasă? Psihologiile te invită să descoperi „Super Duties Our”, un program online de 2 luni, conceput de psihologul specialist Isabelle Pailleau, pentru a oferi un sprijin eficient și pașnic copilului tău. Cum? 'Sau' Ce? Cu o abordare simplă, în 3 pași, care vă va permite să vă determinați copilul să facă temele fără să se plângă sau să țipe !
În urma acestei reclame
Primele semne de observat
Această spirală de abandon poate fi prevenită. Cheia ? Fiți atenți la scăderea performanței școlare și absenteismul copilului. „Trebuie să vă puneți întrebări de la prima absență și mai ales să nu minimizați gravitatea acesteia”, explică Marie-France Leheuzey, psihiatru care conduce o consultație specializată în tulburări legate de școală la Spitalul Robert Debré.
Scopul nu este neapărat să pedepsești, ci mai degrabă să înțelegi ce este greșit, vorbind cu copilul și, dacă nu este suficient, mergând la un terapeut. Mai general, îi sfătuiesc pe părinți să nu devalorizeze școala, profesorii sau chiar anumite discipline, cum ar fi muzica sau artele vizuale. În caz contrar, instituția de învățământ își pierde orice credibilitate. "
De asemenea, aveți grijă să nu lăsați problema școlii să invadeze întregul spațiu și să devină preocuparea centrală, singurul subiect al interacțiunilor cu copiii. Cu cât părinții exercită o presiune mai mare, cu atât copilul va frâna și va încerca să scape de ea. „Trebuie să evităm să punem prea multă presiune pe copii”, continuă Marie France-Leheuzey, autorul cărții Fobia școlară: cum să ajutăm școlarii și adolescenții ? (Ediții J. Lyon). Cursa pentru succes duce uneori la o întrerupere completă cu școala dacă copilul este deja anxios în mod natural. El va merge la curs cu o minge în stomac, apoi nu se va mai simți la înălțimea sarcinii și, în cele din urmă, nu va mai dori să meargă pentru a nu mai fi remarcat și comparat cu alții. Școala va deveni sinonimă cu suferința. Intrăm apoi în domeniul patologiei: copilul dezvoltă o fobie școlară pentru a se adăposti și a-i forța pe părinți, în ciuda hotărârii lor, să renunțe. "