Artele de la; Școala de bricolaj „corectă” La Presse

"Înainte de a începe să lucrăm, am o întrebare pentru tine: este cerul neapărat albastru?" Julie Gaudet, profesoară de arte plastice, se adresează unui grup de elevi din anul II de la școala Saint-Pierre-Claver din Montreal. Răspunsul este spontan: "Nooooooon!"

„Ai dreptate, spune profesorul pe care l-a cunoscut înainte de Crăciun. Pe cer, când te uiți atent, există tot felul de culori. Poți să-ți faci cerul după cum vrei, așa cum îl vezi, tu. " Youssef se apucă de treabă. Cu limba scoasă, desenează dungi mari pe foaia sa cu vopsea portocalie, roz, albastră și violet.

„Vreau să înțeleagă că cerul lor, nu contează dacă este diferit de alții, explică profesorul mai târziu. Acesta este modelul lor. Nu este important, ca ucenicie: este esențial. ”

Julie Gaudet ne-a invitat să o vizităm în camera ei de artă plastică după publicarea unui raport despre o școală la care frecventau elevii aflați în dificultate. A recunoscut acolo un băiat pe care îl predase în trecut. „Dificultățile sale academice au fost imense, dar avea un talent atât de mare în desen, încât în ​​artele plastice a devenit modelul tuturor, își amintește ea. Era refugiul lui, dar mai presus de toate, unde putea merge pentru a găsi cât de mică stima de sine avea. "

Profesorul se teme, totuși, că aceste beneficii vor intra sub ecranul radar.

„Subiectele artistice nu sunt adesea considerate subiecte importante. Si totusi. Facem parte din dezvoltarea copiilor. Nu este doar pentru a umple timpul, nu este timpul de joacă și nu este doar DIY. Creativitatea este utilizată în atât de multe fațete ale vieții, nu doar în desen și pictură. ”

Gandeste diferit

Artele fac parte din programa obligatorie a Ministerului Educației. Școlile primare trebuie să predea cel puțin două dintre următoarele forme de artă elevilor lor: muzică, dramă, dans și arte vizuale. Artele rămân, de asemenea, la program în liceu. „Datorită multiplicității programelor, există programe care oferă mai puține arte decât altele, dar cred totuși că ar trebui să facă parte din pregătirea generală a unui individ. Școala trebuie să fie îngrijorată de asta ”, crede Mélanie Drolet, supraveghetorul centrului Alloprof din Quebec.

Profesorul de franceză prin pregătire a scris un text pe portalul AlloProf.qc.ca pentru a explica părinților la ce sunt folosite artele în cariera copilului lor.

Un avantaj al artei, crede ea, este că, prin procesul creativ, copiii învață că nu totul este alb sau negru. Că există o mie și una de modalități de a reprezenta același concept. „Este rar să vezi că există mai multe răspunsuri posibile”, notează doamna Drolet. Chiar dacă respectăm cu toții aceleași constrângeri, libertatea în creație va face ca lucrarea ta să arate ca tine și că este complet diferită de cea de alături. Asta este bine pentru elev din când în când ".

Bine supravegheat, elevul înțelege că poate explora și ajunge să accepte că rezultatul se poate abate de la ceea ce anticipase. Un proces deosebit de formativ, îl susține pe Pierre Plante, psiholog, terapeut de artă și profesor de psihologie la UQAM.