Autism și educație Dna Stephan merge la școală - pagina raportului - Tagesspiegel
La începutul vieții i s-a făcut să înțeleagă că un lucru nu era cu adevărat pentru ea: învățarea. Acum Autistul Berlin Asperger Roswitha Stephan își face Abitur la 61 de ani.
Fiul lui Roswitha Stephan a vrut să știe dacă se poate lăsa în spate în balansoar. Bucură-te de restul vieții tale la sfârșitul anilor '50. Dar femeii vioi cu părul scurt și negru nu-i plăcea.
Prin urmare, în această seară de vineri din februarie, ea se află din nou în fața intrării școlii Peter A. Silbermann din districtul berlinez Wilmersdorf, lângă cei trei fumători ai ei. Roswitha Stephan le face din cap și trece prin ușile grele duble, pe coridorul lung, trecând prin camera personalului până la primul etaj, până la sala de clasă 102. Roswitha Stephan merge la școala de seară. O femeie de 61 de ani căreia i s-a făcut să înțeleagă la începutul vieții sale că un lucru nu era cu adevărat pentru ea: învățarea.
„Am vrut să învăț”, spune ea, „dar nu am putut”.
Roswitha Stephan este autista lui Asperger. Născut cu o tulburare de dezvoltare care este considerată a fi incorectabilă. Acum, împotriva oricăror cote, stă în această liceu de seară de pe Blissestraße în camera 102 pentru a-mi face Abitur. Unul dintre cei 128 de studenți de aici, oamenii cu vârste adulte tinere sunt acolo și cei care lucrează de mulți ani. Există bucătari, asistente medicale, șoferi de taxi, vânzători.
„Ai clar pe cineva din palme”
Ceea ce îi leagă pe toți este că sunt aici în mod voluntar. Că au decis să-și continue educația alături de muncă pentru a studia ulterior pentru a avansa în carieră. Sau poate să-ți demonstrezi că ești capabil de mai mult decât înainte. Ei stau aici în timpul săptămânii de la 18.15 la 21.30.
Roswitha Stephan spune: „Pentru prima dată am experimentat ceva de genul aici.”
Știe din 2011 că este autista lui Asperger. După zeci de ani de diagnostic greșit. „Toți au vrut să-mi spună că sunt extrem de deprimată. Dar am spus că nu este adevărat. ”Aceasta se numește Non Compliant - un pacient care nu se conformează diagnosticului. „Totul ar fi bine dacă aș accepta, mi-au spus mulți psihiatri. Așa că am fost dat afară din tratamente la rând. ”Și pentru că astfel de diagnostice greșite sunt frecvente, este de asemenea incert cât de mulți oameni din Germania sunt autiști cu Asperger.
De fapt, Roswitha Stephan a decis deja să nu mai vadă niciodată un psihiatru când a întâlnit pe cineva care i-a dat în cele din urmă un alt răspuns. Într-un ospiciu pentru copii, în care Stephan a ajutat copiii cu handicap grav pe lângă munca sa. Ea l-a întrebat pe un psiholog care se ocupa acolo dacă crede că este deprimată. „Nu ești deprimată, dar cu siguranță ai cu cine să vorbești”, i-a spus ea lui Stephan. Și a trimis-o la un psihiatru care a pus în cele din urmă diagnosticul: autismul lui Asperger. Nu a existat niciun ajutor concret pentru ei.
Ar trebui să lucreze
Dar acum cel puțin Roswitha Stephan știa ce are. A fost capabil să afle despre sine. Știam de ce gândește așa, cum reacționează - așa cum este. „Dacă ți-ar fi fost permis să-ți faci Abiturul pe atunci, cu siguranță ai fi astăzi în știință, mi-a spus ea”.
Pe atunci. Ar trebui să lucreze, nu să meargă la școala secundară. Tatăl tău a vrut așa. Școală, oricum asta nu ar face nimic - având în vedere prostia lor.
Și Roswitha Stephan s-a urcat într-un tren, în ciuda amenințării tatălui că nu va mai aparține familiei.
Când vorbește despre tatăl ei, intră într-un dialect bavarez, dialectul copilăriei sale. Tatăl a vrut să devină pastor, dar a fost forțat să muncească. A devenit apoi grădinar. „În acea perioadă nu puteam comunica cu oamenii. M-am îndreptat spre Berlin, agățându-mă doar pe stradă. ”De exemplu, pe Kurfürstenstrasse. Ușile mașinii de lângă ea se deschideau în mod constant, bărbații voiau să intre. „Au crezut că sunt o prostituată”.
În cele din urmă, bărbatul cu care se va căsători mai târziu a luat-o de pe stradă, s-au mutat împreună și s-au născut doi băieți. „Omul era un maestru în organizare. Nu aveam bani, dar cumva am reușit să ne întâlnim. ”Dar el a plecat de la o zi la alta. Nici el nu s-ar putea descurca niciodată cu ea. Multă vreme copiii și-au văzut mama doar până la ora 19:00. „După aceea a trebuit să mă închid în dormitor. Capul meu era atât de înflorit, încât nu mai puteam. "
Un autobuz timpuriu - dacă este posibil fără școlari
Deficite în comunicare și interacțiune socială, modele de comportament repetitive, acumulare de cunoștințe de specialitate: acesta este comportamentul tipic al persoanelor cu autism al lui Asperger. Pentru cei care sunt inteligenți normali sau peste medie, este un mare efort să respecte regulile de conduită sociale „normale”. Cu suficientă experiență, îl puteți falsifica la un moment dat - cu un efort enorm. Acest camuflaj este unul dintre motivele pentru care autismul lui Asperger rămâne adesea nediagnosticat.
În această zi de februarie, Roswitha Stephan s-a ridicat la șase, ca întotdeauna în timpul săptămânii. A luat autobuzul până la Clinica Benjamin Franklin din Steglitz, unde lucrează ca dietetician - unul dintre cei care tin dieta mai devreme, ca întotdeauna, astfel încât să nu fie confruntată cu școlari zgomotoși cât mai mult posibil.
Munca se termină la ora 13:00, apoi înapoi cu autobuzul, încercând să doarmă o jumătate de oră. La birou de la două jumătate până la ora 17:00. Apoi începe mereu cu engleza, chiar dacă a deselectat deja subiectul. Dar ea a început întotdeauna cu asta. Vorbește câteva fraze cu voce tare pentru sine. Apoi latină. Atunci ce e în program chiar acum.
Asigurați-vă că obțineți un scaun în primul rând
Calculatorul dvs. este cel mai important instrument al dvs. Într-un document text, ea notează ceea ce a învățat pentru subiectul respectiv. Apoi imprimă fișierul, marchează cele mai importante lucruri și le înregistrează în dosare pe care le duce la școală. Unul dintre pacienții ei i-a dat odată acest sfat: nu învăța totul pe de rost. Este mai bine să fotografiați cunoștințele cu ochii, apoi ajunge în creier.
Dna Stephan face asta de doi ani. Învățarea este eliberatoare pentru ei, dar nu a fost niciodată ușoară. „Am avut atâtea probleme la început. Singurul drum spre școală. Atât de multe impresii, prea multe pentru mine. ”Sau căutând un loc în școală! Tocmai am luat un loc în primul rând. Neavând pe nimeni în fața ta decât profesorul. „În chimie am întârziat puțin odată. Nu mai era spațiu în primul rând. Apoi a trebuit să părăsesc camera după scurt timp ".
Cu cât se întâmplă mai mult sau cu cât este mai conștientă de ceea ce se întâmplă, cu atât mai rău se poate descurca. Nu o poate explica în mod adecvat - insuficient pentru ea.
Acum pare timidă
Lecțiile de germană sunt pe cale să înceapă. Acum Stephan pare timid. De parcă ar fi tras draperiile din fața ei, de parcă ar fi fost întotdeauna pregătită pentru a se întâmpla ceva neprevăzut și la care trebuia să reacționeze. Și ca și cum ar fi fost în acest mod de camuflaj, în care controlează exact cum reacționează la împrejurimile sale. Verificându-se constant dacă se comportă „diferit”.
„Die Räuber” al lui Schiller este pe agenda clasei de germană în acea seară. Roswitha Stephan îi dă mâna bătrânului maur, tatăl căpitanului tâlharului, îi citește cu atenție sulul cu voce tare. Rămâne tăcută pentru restul orei. Are nevoie de timp pentru a sorta noile informații.
Petra Matthes, în vârstă de 50 de ani, este profesor la această școală din 2002. Nu este doar profesoara de germană a doamnei Stephan, ci și ea o antrenează. Împreună au creat un plan în zece puncte. „La examene, ajută la eliminarea zgomotelor care distrag atenția cu ajutorul căștilor”, sau „Dacă munca mea într-un grup este absolut necesară, este necesar să acordați atenție compoziției grupului” este scrisă pe această lucrare, care a fost dată tuturor profesorilor.
21.30, ora s-a terminat
Pentru a face dreptate comportamentului de învățare al autismului lui Asperger, școala a solicitat compensarea dezavantajelor. Stephan are acum mai mult timp pentru a scrie examene. Matthes le cunoaște problemele. Fiul ei îl are și pe Asperger.
„Într-o școală obișnuită, mulți se ascund în spatele uniformității”, spune ea. „La o liceu de seară, cu toate acestea, aproape nimănui nu îi este frică să-și aducă experiența de viață.” Mai ales în materiile lor, germană și engleză, lecțiile trăiesc din faptul că oamenii contribuie. Își aduc propria viață la versuri. Elevii care au trăit deja o viață de dificultăți, stres, familie, dar și dorința de a avansa, interpretează conflictul din „Tâlharii” diferit de cei care sunt preocupați în primul rând de ei înșiși și de pubertatea lor. Nu se mai rușinează de interpretările lor.
La fel ca doamna Stephan. Ziua dvs. de curs s-a terminat, sunt 21:30. Tocmai a terminat latina. Incepe weekendul. Trece pe coridorul școlii, trece pe lângă ieșirile din curtea școlii, pictează picturi pe pereți, provin de la elevii care merg la un liceu obișnuit aici în timpul zilei. Stephan ia autobuzul. Dar întotdeauna așezați-vă când un etaj se oprește.
Miros de vanilie în aer care se calmează
În apartamentul ei din Lankwitz stă în biroul ei. O măsuță cu două scaune pe ea. Miros puternic de vanilie în aer, din lumânările parfumate, te calmează. Vizavi de birou. Foarte ordonat, se află o carte deschisă de matematică. Probleme de cuvinte cu grafic.
„Mulți ani am luptat doar pentru a supraviețui”, spune ea. „Am vrut să cunosc prieteni, am vrut să iau parte la viață. Nu am reușit niciodată. ”A încercat să înființeze cercuri de învățare în latină și matematică. Dar nu a funcționat. - Pentru că ceilalți nu se înțeleg bine cu mine.
Simte că nu s-a acceptat niciodată pe deplin faptul că este dezavantajată la învățare. Sau i se oferă sfaturi bine intenționate. „Uneori mi se spune cum să mă comport diferit.” Dar ea a încercat deja totul.
Dar nu este o persoană pesimistă. Dacă nu mai are chef astăzi, aleargă la palmaresul ei. Ajungeți la Rolling Stones sau T. Rex. Muzica ta. „Motivația s-a întors imediat”.
Un alt capitol s-a închis
Dacă rămâne așa, totul se îndreaptă către un punct: obțineți certificatul de la secretariat în mai 2019.
În holul apartamentului lui Stephen se află un raft cu cărți. Ghiduri de călătorie, enciclopedii, romane. Un bilet pentru un concert Peter Kraus este lipit de ușa de sticlă din fața raftului. În mai 2016 a fost acolo pentru mama ei. Era un mare fan, a murit în 1975. Dar nimeni nu i-a spus atunci. Ea a vrut să închidă capitolul cu acest concert. Când a absolvit liceul, ar dori să studieze filosofia cu un minor în studii de comunicare. „Dacă aș fi mai tânăr, ar fi biologie moleculară.” Când învață latina astăzi, se gândește la tatăl ei. Visul său de a deveni pastor. Când își va ține mărturia în mână în mai 2019, va fi și pentru el. Un alt capitol s-a închis.
mai multe despre subiect
Autistul lui Asperger la locul de muncă „Trebuie să înveți să-ți vezi personalitatea”
Acum sare în sus și în jos pe o trambulină în biroul ei. Ca întotdeauna, când a stat mult timp la birou. O doare spatele. Are senzația că gândurile trebuie să fie zdruncinate înainte și înapoi în capul ei. Loviți-vă în cap în timp ce săriți, astfel încât cunoștințele ar trebui să se stabilească. Fiecare unitate de săritură se termină cu un picior în picioare, menținând echilibrul. Pare foarte copilărească, chiar în acest moment. Sus, jos, echilibru.