Centrul de Terapie cu Autism - DRK KV Brilon e

Persoană de contact

Dr. Christian Hülsken
Psiholog absolvent

Freiladestrasse 3
59929 Brilon

Diapozitivul 6
59939 Olsberg

Centrul DRK Autism Therapy și-a oferit serviciile pe 1 decembrie 2019 Zona cartierului vechi Brilon și zona înconjurătoare (inclusiv comunitățile Bestwig, Eslohe, Schmallenberg și Meschede).

Scopul este de a oferi persoanelor cu autism terapie și sfaturi.

Următor → Dr. Christian Hülsken adăugat de la 1 august 2020 Daniela Rüther echipa de la Centrul de Terapie cu Autism. Dna Rüther este un profesor curativ și poate, de asemenea, să privească în urmă la mulți ani de experiență profesională în domeniul autismului.

În același timp, datorită unei cooperări cu organizația pentru bunăstarea tinerilor, Olsberg, Brilon a reușit locație suplimentară pentru centrul de terapie cu autism de pe Site de bunăstare a tinerilor din Olsberg apărea. Dna Rüther lucrează cu un singur accent în filiala din Olsberg.

studiu

Am fi încântați dacă ați participa la un sondaj actual.

Aceste chestionare sunt o colectare de date ca parte a unei teze de licență în domeniul asistenței sociale la Universitatea de Științe Aplicate din Münster.

Chestionar pentru profesioniști:

Chestionar pentru persoanele cu sindrom Asperger:

Autismul este o tulburare de dezvoltare omniprezentă. Aceasta duce la dificultăți funcționale:

în interacțiunea socială
în comunicare și
în înțelegerea socială

Prelucrarea percepției se abate de la dezvoltarea normală. Persoanele cu autism au adesea moduri neobișnuite de gândire și rezolvare a problemelor. Ele arată adesea frică de schimbare și le place să dezvolte rutine. Au interese intense, foarte speciale și tind spre mișcări repetitive (stereotipuri), de exemplu: fluturând mâinile când sunt fericiți.

Aceste particularități duc la restricții de participare, motiv pentru care autismul este considerat un handicap.

Copiilor cu autism le este greu să interacționeze cu ceilalți și să învețe să vorbească. Dezvoltă interese idiosincratice și apar adesea izolate în grupuri de vârsta lor. Adolescenții și adulții cu autism au, de obicei, dificultăți de integrare în comunitate. Ei pot empatiza cu ceilalți într-o măsură limitată, își pot clasifica acțiunile și pot reacționa într-o manieră socială adecvată.

Gradul de severitate al deficiențelor variază de la persoanele cu dizabilități intelectuale severe cu comportament pronunțat de sevraj la persoanele extrem de inteligente care nu par restricționate la contactul cu alții la început. O distincție se face în prezent între forma severă, autismul timpuriu și o variantă „mai blândă”, sindromul Asperger. Cu toate acestea, această dihotomie strictă nu a reușit să prevaleze în cercetarea clinică, astfel încât acum se vorbește mai mult despre tulburarea spectrului autist (ASD).

Nu există o singură cauză pentru autism. Din câte știm astăzi, tulburările din spectrul autist (TSA) sunt cauzate de cauze multiple, factorii biologici-genetici jucând un rol fundamental. Comportamentele autiste trebuie privite ca rezultat al rețelei defectuoase a celulelor nervoase din creier. Rețeaua, care se abate de la dezvoltarea normală, duce la schimbări în procesarea informațiilor în zonele senzoriale. Efectele acestor modificări neuronale nu pot fi remediate prin terapii clinice clasice. Nu există medicamente sau diete care să vindece autismul.

Deoarece autismul este o tulburare de dezvoltare, dezvoltarea este întârziată în diferite domenii. Cea mai eficientă metodă de sprijinire a copiilor și adolescenților este susținerea lor pragmatică, terapeutică și educațională. Majoritatea copiilor cu autism care nu învață să vorbească spontan sunt, de asemenea, retardați în dezvoltarea abilităților precursoare ale dobândirii limbajului. De exemplu, nu ați învățat încă să urmăriți privirea unui îngrijitor sau să înțelegeți gestul arătător. Într-o terapie specifică autismului, aceste abilități de precursor sunt instruite astfel încât copiii să intre în contact intens cu terapeutul și să învețe comportamentul comunicativ.

Dacă copiii nu ies în evidență din cauza dezvoltării limbajului mult întârziată, ci din cauza dificultăților sociale mai subtile - așa cum sunt tipice pentru sindromul Asperger - atunci o terapie specifică autismului trebuie echivalată cu o pregătire a abilităților sociale. Deoarece copiii și adolescenții se remarcă, de asemenea, pentru că au dificultăți în descifrarea perspectivei altor persoane, se transmit și cunoștințe de bază despre recunoașterea emoțiilor.

Prin urmare, oferta noastră este o terapie adaptată individual pentru a compensa slăbiciunile și a sprijini dezvoltarea holistică. În acest scop, începem cu punctele forte și interesele copiilor, adolescenților și adulților și folosim relația și metodele orientate social. Scopul terapiei este îmbunătățirea participării sociale. Părinții sau alți îngrijitori sunt încurajați să încorporeze metode de terapie dovedite în viața lor de zi cu zi.

Părinții, frații și alți îngrijitori sunt adesea deosebit de provocați și stresați. În primul rând, autismul duce la tulburări de relație și neînțelegeri în cadrul familiei. Pe de altă parte, trebuie luate decizii importante. De exemplu, este adesea dificil să alegeți grădinița sau școala potrivită pentru copilul cu autism. Părinții sunt sfătuiți să facă față stresului și cum pot lua decizii bune. Veți fi instruit să dezvoltați o comunicare pozitivă în familie și să stabiliți o relație iubitoare, de reglementare cu copilul dumneavoastră.

Ne angajăm să includem copii, adolescenți și adulți cu autism. Comportamentul lor pare adesea enigmatic și îi împiedică să studieze și să se joace cu colegii lor. Terapia și consilierea noastră servesc pentru a înțelege mai bine caracteristicile lor.

Există întotdeauna posibilitatea unei prime conversații neobligatorii și gratuite. Această ofertă se aplică atât clienților cu diagnostic confirmat de autism, cât și persoanelor care ar dori sfaturi cu privire la o posibilă tulburare a spectrului autist și care au întrebări despre cum să procedeze. Nu oferim diagnostice pentru tulburările din spectrul autist.

Primul interviu servește pentru a cunoaște familiile, pentru a colecta informații relevante și pentru a aplica pentru terapie. Acest lucru este de obicei gratuit pentru familii. De regulă, inițial doar tutorii iau parte la discuții.

Pentru ca terapia să fie acoperită, trebuie să existe un diagnostic de autism, care a fost stabilit de un specialist. Asumarea costurilor este solicitată de la autoritățile sociale și de protecție a tineretului. Acestea verifică dacă sunt îndeplinite cerințele pentru terapie și determină domeniul de aplicare al terapiei și perioada de aprobare.

Secțiunea 10 din Codul social I afirmă că oricine este cu dizabilități fizice, psihice sau emoționale sau este amenințat de o astfel de dizabilitate are „dreptul social” de a ajuta și de a sprijini. Acest drept include ajutorul necesar pentru evitarea, eliminarea sau îmbunătățirea dizabilității, prevenirea agravării acesteia sau atenuarea consecințelor acesteia. Aceasta este pentru a se asigura că persoanele cu dizabilități au un loc în comunitate care corespunde înclinațiilor și abilităților lor.

Pentru persoanele cu autism, această nevoie specială de sprijin este reglementată în ordonanțele de asistență pentru integrare din Cartea VIII a Codului social, Asistența pentru copii și tineri, Secțiunea 35a și Cartea Codului social XII, Secțiunea 53 și următoarele.