Cum scriu un eseu -
„Eseul” este omologul englez al discuției germane. În lumea de limbă engleză, este modul de a scrie întrebări, teze sau gânduri. Este deosebit de important nu numai să vă pregătiți bine în ceea ce privește conținutul, ci și să respectați forma externă. Cel mai bun conținut nu valorează nimic fără o formă adecvată!
Cuprins
1. Subiectul
Aproape întotdeauna vi se va pune o întrebare cu care fie veniți cu argumente pro sau contra, fie cu
poate procesa doar argumente unilaterale (crescând sau slăbind).
de exemplu. "Ar trebui elevii să poarte uniforme școlare?"
Luați-vă timp pentru munca pregătitoare! Colectați argumentele pro și contra pe o coală de hârtie separată.
Tabelul vă arată ce tip de argumentare este potrivit pentru dvs. (atât pentru și împotriva argumentelor, fie doar argumente unilaterale).
2. Introducerea
Introduceți subiectul pe scurt și concis. Dacă aveți un text (carte, articol de ziar etc.) pentru a răspunde la întrebare, veți răspunde la aceasta. Desigur, trebuie menționată și întrebarea.
Exemplu:
În vremurile „Hartz-IV”, mii de oameni din Germania nu își permit îmbrăcăminte la modă.
În special, adolescenții cu părinți săraci suferă de șicanări și agresiuni la școală, în cazul în care
îndrăznesc să vină la școală îmbrăcat cu pantaloni și pulovere vizibil care nu sunt la zi.
(...) Pot uniformele școlare să aducă pace războaielor de modă din școlile germane?
Introducerea este clar separată de partea principală printr-un paragraf.
3. Partea principală (corpul)
Partea principală a eseului constă în argumentele dvs. (aproximativ trei până la cinci) care sunt vizibile unul de celălalt
fi separat.
La începutul fiecărui paragraf există un argument pe care îl explicați mai departe. Argumentele individuale sunt cel mai bine legate de cuvinte de legătură (pentru început,
în plus, mai presus de toate; pe de o parte, pe de altă parte etc.)
Exemplu:
Pentru început, uniformele școlare îi fac pe elevi să arate mai puțin diferiți. Deși fiecare elev poate
alegeți între mai multe pulovere și pantaloni sau fuste în fiecare zi toate piesele vestimentare
fac parte din uniforma școlară. (...)
Mai mult, uniformele școlare creează un sentiment de apartenență împreună. Ca un studiu recent
dezvăluit, elevii care purtau uniforme școlare s-au simțit mai pozitiv față de școala lor. (...)
Dar, mai presus de toate, elevii care poartă uniforme școlare au performanțe mai bune la școală decât cei care poartă
hainele lor de zi cu zi. (...)
Partea principală și concluzia sunt clar separate printr-un paragraf.
4. Concluzia
În partea finală prezentați rezultatul comparației sau lista argumentelor dvs. și răspundeți la sarcină.
Dacă are sens, oferiți o perspectivă dincolo de întrebare sau vă apropiați de una
Reflecție asupra subiectului.
Exemplu:
În cele din urmă se poate spune că par să existe doar motive întemeiate pentru a purta școala
uniforme. (...) Viitorul va arăta dacă politicienii și elevii vor decide
să introducă uniforme la școlile germane sau dacă războaiele pentru pulovere și
pantalonii vor continua.
Și atenție: partea finală nu ar trebui să conțină argumente noi! Dacă vrei să-ți aduci propria părere, atunci ar trebui să fie scurtă și dulce!