Educația fizică și de sănătate este esențială
Autori
Profesor, Departamentul de cinetică umană, Universitatea Quebec din Montreal (UQAM)
Universitatea din Montreal
profesor, Universitatea Quebec din Montreal (UQAM)
Universitatea Quebec din Trois-Rivières (UQTR)
Profesor titular, Universitatea din Sherbrooke
Universitatea din Sherbrooke
Profesor, Universitatea Quebec din Montreal (UQAM)
Declarație de divulgare
Tegwen Gadais a primit finanțare de la Ministerul Educației și Învățământului Superior. Este codirector al comitetului științific al Catedrei UNESCO pentru dezvoltarea curriculumului.
Cecilia Borges a primit finanțare de la Ministerul Educației, Învățământului Superior și Cercetării, Consiliul de Cercetare și Umanistice din Canada SSHRC și Fondul de Cercetare a Societății și Culturii FQRSC. Membru al Centrului de Cercetare Interuniversitară pe Instruire și Profesiunea Didactică CRIFPE și Vicepreședinte al Asociației pentru Cercetări privind Intervenția în Sport ARIS.
[email protected] a primit finanțare de la Ministerul Educației și Învățământului Superior din Quebec; Consiliul de Cercetări în Științe Sociale și Umaniste din Canada. Este membră a Federației educatorilor fizici și a profesorilor din Quebec (FEEPEQ).
Marie-Claude Rivard a primit finanțare recentă de la următoarele două organizații: 1-) Consiliul de cercetare în domeniul științelor umaniste - Grantul de angajament al parteneriatului, 2019-2020 (cercetător principal) „Mișcarea Roses: impactul unei provocări sportive„ domeniul de aplicare provincial ”; 2-) Institutele canadiene de cercetare în domeniul sănătății - Grant de planificare și diseminare, 2019-2020 (co-cercetător) „Prevenirea creșterii în greutate la adulții tineri universitari: identificarea nevoilor, așteptărilor și preferințelor lor pentru proiectarea unui portal multiplatform”. AFILIAȚII: Cercetător obișnuit la Grupul Interdisciplinar de Cercetare în Sănătate Aplicată „GIRAS” la UQTR și la Centrul de Cercetare și Intervenție pentru Succesul Academic „CRIRES” din Quebec.
[email protected] primește finanțare de la Ministerul Educației și Învățământului Superior și Consiliul de Cercetare în Științe Umane. Membru al comitetului executiv al Asociației Internaționale a Școlilor Superioare de Educație Fizică și titular al Catedrei de cercetare Kino-Quebec privind adoptarea unui stil de viață activ fizic într-un context școlar. .
[email protected] primește finanțare de la Ministère de l'Éducation și de l'Enseignement supérieur și de la Consiliul de cercetare în științe sociale și umaniste din Canada. Membru al comitetului executiv EPS Canada și responsabil pentru axa 2 a Catedrei de cercetare Kino-Québec privind adoptarea unui stil de viață activ fizic într-un context școlar.
[email protected] primește finanțare de la Ministère de l'Éducation și de l'Enseignement Supérieur du Québec; Consiliul de Cercetări în Științe Sociale și Umaniste din Canada.
Parteneri
AUF (Agence Universitaire de la Francophonie) oferă finanțare ca membru al The Conversation FR.
Conversation UK primește finanțare de la aceste organizații
- Stare de nervozitate
- Mesager
Crearea de „bule” între elevi, distanțarea fizică, mișcarea profesorilor între clase; Ministrul educației, Jean-François Roberge, și-a prezentat planul pentru întoarcerea la școală în toamnă. Vești bune: orele de educație fizică și pentru sănătate (PSE) s-au întors pentru toți elevii.
Dar, în acest context, cum vor arăta? Ca și în primăvară, vor fi și primii care vor fi întrerupți în cazul unui nou val de închisoare forțată? Dimpotrivă, hotărâm că este o disciplină școlară esențială, flexibilă în conformitate cu regulile de sănătate, care ar trebui evaluată și menținută în timp, indiferent de circumstanțe.
Câțiva elevi din unele școli din provincie au reușit treptat să se întoarcă pe băncile școlii din luna mai. Dar nu toate disciplinele școlare erau în program, iar PSE era una dintre cele mai absente în multe școli.
Ministrul a corectat situația pentru începutul toamnei și este bine, pentru că este urgent și esențial ca tinerii să fie activi pentru a reuși la școală. Datele colectate în timpul acestei pandemii arată o reducere a practicării activităților fizice, precum și o creștere a problemelor de sănătate mintală, în special în rândul adolescenților. Acesta este motivul pentru care EPS a trebuit reprogramat.
Soluții creative
Multe opțiuni sunt acum disponibile și relevante pentru a merge mai departe în modul de încercare și eroare, dar în mod ideal și la vedere. Pentru profesorii de educație fizică, Direcția Generală de Sănătate Publică a propus deja măsuri de adaptare în colaborare cu Federația Educatorilor Fizici din Quebec (FEEPEQ) pentru a respecta distanțarea fizică și a asigura spălarea regulată a mâinilor., Pentru a minimiza contactul sau transmiterea obiectelor.