Hipercolesterolemia l; educația terapeutică, un pas esențial

Conform recomandărilor din 1998 ale grupului OMS din Europa, „este important să instruim pacientul astfel încât acesta să poată dobândi cunoștințe adecvate, pentru a realiza un echilibru între viața sa și controlul optim al bolii sale”.

Cu toate acestea, persistă multe obstacole pentru ca astfel de recomandări să fie puse în practică, consideră profesorul Bruckert: „dificultatea de a urma o dietă și de a lua un medicament pe termen lung, multiplicitatea mesajelor uneori contradictorii, dificultatea de a prelua controlul multor factori de risc legați de bolile cardiovasculare, uzura relației medic/pacient în cazul unei afecțiuni cronice și mai ales dificultatea de a trata „o boală” (hipercolesterolemie în acest caz) fără consecințe aparente (dacă nu apariția unei complicații, dar mulți ani mai târziu ) " .

Potrivit acestuia, bolile cardiovasculare și hipercolesterolemia sunt experimentate ca o fatalitate, cu ca corolar, absența prevenirii („colesterolul, îl fac”, „dieta, se schimbă tot timpul”, „colesterolul, fac totul și Îl mai am ”, conform diferitelor comentarii ale pacienților). „În plus, bolile cardiovasculare sunt considerate patologii„ curate ”, nedureroase și cu rezultate rapide, spre deosebire de SIDA și cancer. Pacienții simt un sentiment de apartenență („ Am avut atacul de cord ”), în timp ce cancerul este experimentat ca o boală care apare de afară să mănânce în corp " .

Colesterolul creează o dualitate în sentimente, deoarece există un „bun” și un „rău”. O judecată morală este făcută și față de această lipidă, care poate fi considerată ca o ucigaș tăcut . Cu toate acestea, hipertensiunea arterială este de două ori mai înfricoșătoare decât colesterolul, în timp ce impactul fiecăruia în bolile cardiovasculare este comparabil, observă profesorul Bruckert.

SASE SUTI DE VOLUNTARI PENTRU UN PROIECT DE EDUCATIE TERAPEUTICA

---