Îngrijirea educației curative - tratament, efecte și riscuri

Educator curativ sprijinirea persoanelor cu dizabilități în participarea lor la viața socială din ambulatoriu sau sectorul internat. Aceștia acționează ca parteneri și îngrijitori pentru ei și rudele lor, precum și pentru alte persoane de contact. Accentul principal al educației curative este de a ajuta la modelarea vieții de zi cu zi și a relațiilor cu alte persoane.

Cuprins

Ce este îngrijirea educației curative?

efecte

În funcție de tipul de dizabilitate, educatorii curativi sunt angajați în diferite domenii. Domeniile de responsabilitate pot fi lucrul cu bolnavi mintali, cu dizabilități mintale, cu dizabilități fizice sau cu dependenți. Cei afectați au adesea multiple dizabilități. Accentul se pune pe recunoașterea și activarea resurselor și abilităților existente, precum și sprijinului necesar pentru a face față vieții de zi cu zi și a relațiilor interumane.

Scopul este un mod de viață cât mai independent și autodeterminat. Aspectele pedagogice și de asistență medicală sunt legate. Grupul profesional este instruit pentru a recunoaște și promova nevoile și abilitățile persoanelor cu dizabilități. În cazul ideal, aceasta are ca rezultat îngrijiri care respectă personalitatea persoanei în cauză și demnitatea lor și le însoțește în mod corespunzător. Educatorii curativi fac parte dintr-o rețea de competențe formată din medici, terapeuți etc. și lucrează pe baze interdisciplinare.

Îngrijirea, sprijinul pe tot parcursul vieții, asistența, pedagogia și sfaturile sunt competențele de bază. Nu există reglementări uniforme pentru această profesie la nivel național. De aceea există termeni diferiți: se face distincția între educator (educație curativă), educator curativ și asistent medical - educație curativă.

Tratamente și terapii

Persoanele cu dizabilități cu abilități mai dezvoltate sunt sprijinite pentru a conduce o gospodărie independent. Dacă tulburările de comportament fac parte din diagnosticul medical, acestea sunt reduse pe cât posibil prin îngrijirea individuală. Același lucru se aplică și altor dispoziții psihice prost dispuse. Este de competența educatorilor curativi, ca îngrijitori, să le corecteze pe cât posibil în relațiile de zi cu zi și să le orienteze pe căi mai sănătoase. În funcție de gravitatea dizabilităților, educatorii curativi ajută și la integrarea pe a doua sau prima piață a muncii (incluziune), dacă resursele disponibile ale celor afectați permit acest lucru.

Scopul tuturor acestor măsuri este de a permite persoanelor cu dizabilități să ducă o viață semnificativă și cât mai autodeterminată în demnitate. Este important să creați o atmosferă de securitate. Deoarece dizabilitățile pot afecta complet diferite zone (psihologice, fizice, psihice, dizabilități ca urmare a problemelor de dependență) și apar adesea în combinație, domeniul de activitate este foarte larg. Acesta este motivul pentru care educatorii curativi lucrează în diferite domenii: în cămine speciale pentru persoane cu dizabilități, în ateliere protejate, în sectorul ambulatoriu (sprijin pentru persoanele cu dizabilități care pot trăi în mare măsură independent), în facilități psihiatrice, în grădinițe integrate, în case de bătrâni etc.

Din acest motiv, aria exactă de responsabilitate depinde de problema specifică. Cu toate acestea, sarcina de bază este întotdeauna să sprijine persoanele cu dizabilități pe tot parcursul vieții. Datorită acestei complexități, pregătirea pentru a deveni asistent medical curativ este foarte cuprinzătoare și poate dura până la cinci ani, în funcție de statul federal. În alte țări europene, acestea sunt chiar cursuri academice, întrucât trebuie luate în considerare aspecte medicale, psihologice, psihiatrice, de asistență medicală și alte aspecte.

Puteți găsi medicamentele aici

Metode de diagnostic și examinare

Efectele curative ale abordărilor de terapie prin artă sunt incontestabile și, prin urmare, sunt o componentă importantă în îngrijirea persoanelor cu dizabilități și în sprijinul lor educațional. Ca o nevoie umană de bază, integrarea socială prin activități comune este, de asemenea, un aspect esențial al procesului de tratament. Drept urmare, persoanele cu dizabilități intră în contact mai strâns cu persoanele din afară, cu cei afectați și cu alte grupuri de persoane. Aceasta include, de asemenea, organizarea de zile de deschidere, la care se fac contacte și persoanele din afară primesc informații bine fundamentate care descompun inhibițiile.

Educatorii curativi sunt, de asemenea, implicați în crearea de planuri de sprijin care să cuprindă domeniile muzicale, artistice și practice. Deoarece sunt în contact strâns cu cei afectați și, prin urmare, au o bună perspectivă asupra problemelor actuale, adesea sugerează măsuri terapeutice și lucrează cu alte grupuri profesionale, cum ar fi medici, psihologi, terapeuți ocupaționali etc. În cazul unei rețete medicale pentru medicamente, acestea sunt stocate, comandate și emise în mod corespunzător de către educatorii curativi. Cu toate acestea, prescrierea medicamentelor este responsabilitatea exclusivă a medicilor. Dar și aici, acest grup profesional poate oferi informații valoroase profesioniștilor din domeniul medical.

În plus, educatorii curativi creează rapoarte de dezvoltare și progres asupra celor afectați și, dacă este necesar, îi supraveghează. Rapoartele de dezvoltare și de progres oferă altor grupuri profesionale implicate informații despre starea persoanelor cu dizabilități și oferă indicii pentru cel mai bun sprijin posibil. Dacă există dizabilități fizice care necesită abilități speciale de asistență medicală, este responsabilitatea educatorului curativ să intervină din punct de vedere medical.

Pentru persoanele care suferă de pat, aceasta poate însemna, de exemplu, prevenirea escarelor sau a altor vătămări fizice. Persoanele afectate care tind să se rănească pe ele însele sau pe alții din cauza unei neadaptări mintale (de exemplu prin zgâriere) trebuie să primească îngrijire profesională. Prin urmare, cunoștințele medicale și de asistență medicală sunt, de asemenea, o componentă elementară a îngrijirii educaționale curative.