Parerea ta montessori scoala
Salutare tuturor
Locuiesc în Elveția (dar sunt francez) și aici nu există școală publică înainte de 4 ani (Lou fiind din decembrie, ea va avea 4 ani și jumătate).
Deoarece este o fetiță foarte dornică de activități etc. ne uităm la școlile private. Am dat peste site-urile școlilor Montessori, ne plac principiile de predare (în orice caz pentru un copil de această vârstă).
Cine știe ? testat ?
Mi-e frică să-mi pun fetița într-un lucru fanatic sau așa ceva.
Mulțumesc
Van, mama lui Lou de 27 de luni
Pentru a vedea, de asemenea
Browserul dvs. nu poate afișa această etichetă video.
Nu este o sectă
Vă trimit o postare
Nu este o sectă
Vă trimit o postare
O sectă, probabil că nu, dar
uneori sunt destul de intoleranți la alte școli de gândire. Așa se face, pentru ei, DOAR Montessori care merită și de multe ori am crezut că ei (profesorii) au un sentiment de superioritate, față de cei care nu știau la fel de mult.
Ar trebui să știi, van, că metoda Montessori este încă una dintre cele mai controversate până în prezent. Și atunci nu Montessori vrea, mulți oameni susțin că sunt de acest curent de gândire, dar unii nu sunt certificați „AOC Montessori”. Există o mulțime de imitații. Prin urmare, este necesar să ne asigurăm că școala este într-adevăr certificată Montessori.
Chiar cred că ar trebui să citești tot ce poți despre acest subiect. Dacă suntem de acord cu metoda în teorie și în practică, atunci nu există nicio problemă, dar dacă suntem sceptici la început, s-ar putea să fim așa de-a lungul școlii copilului și atât.
Uneori am impresia că Montessori mă elimină de rolul meu de educator al copiilor mei în sensul că metoda lor de predare este în primul rând o metodă de educație, merge mult mai departe decât predarea simplă, subiecte școlare sau pedagogice. Există o modalitate întreagă de a-i face să se joace (alegerea jocurilor în acest sens) pentru a-i face să se supună și
Pentru mine este o modelare a minții, aș putea să mă înșel, dar este impresia că am din ce în ce mai mult. Fiica mea cea mai mare a început grădinița la 2 ani, a doua la 1 și jumătate.
Mulți oameni se întreabă despre metodă, deoarece inițial a fost făcută pentru copii cu anumite dizabilități și, având în vedere rezultatele bune obținute, Maria Montessori a dorit să aplice conceptul ei copiilor „normali”. Aceasta este o sursă de întrebări pentru mulți părinți (de exemplu: este aceasta metoda ideală pentru un copil fără dizabilități?).
Cred că metoda datează din 1907 și, de asemenea, ne putem întreba cum a evoluat de la acea dată (și cine decide evoluția acesteia). Acolo Montessori va răspunde că, din moment ce metoda a trăit până acum, își dovedește relevanța.
În cele din urmă, se pare că metoda de predare ideală nu există oricum și că nimeni nu a reușit să demonstreze că o metodă este mai bună decât cealaltă. Există atât de mulți alți factori în joc. Cred că în special profesorul și personalitatea sa sunt principalele forțe motrice în predare. Un profesor motivat, prietenos și pasionat va face cu siguranță mai bine decât cele mai bune școli Montessori. Un profesor prost angajat, încăpățânat, care nu este deloc exclus pentru această slujbă, va face probabil ravagii pe de altă parte.
te văd
Nu îți găsesc răspunsul ?
O sectă, probabil că nu, dar
uneori sunt destul de intoleranți la alte școli de gândire. Așa se face, pentru ei, DOAR Montessori care merită și de multe ori am crezut că ei (profesorii) au un sentiment de superioritate, față de cei care nu știau la fel de mult.
Ar trebui să știi, van, că metoda Montessori este încă una dintre cele mai controversate până în prezent. Și atunci nu Montessori vrea, mulți oameni susțin că sunt de acest curent de gândire, dar unii nu sunt certificați „AOC Montessori”. Există o mulțime de imitații. Prin urmare, este necesar să ne asigurăm că școala este într-adevăr certificată Montessori.
Chiar cred că ar trebui să citești tot ce poți despre acest subiect. Dacă suntem de acord cu metoda în teorie și în practică, atunci nicio problemă, dar dacă suntem inițial sceptici, s-ar putea să fim așa de-a lungul școlii copilului și atât.
Uneori am impresia că Montessori mă elimină de rolul meu de educator al copiilor mei în sensul că metoda lor de predare este în primul rând o metodă de educație, merge mult mai departe decât predarea simplă, subiecte școlare sau pedagogice. Există o modalitate întreagă de a-i face să se joace (alegerea jocurilor în acest sens) pentru a-i face să se supună și
Pentru mine este o modelare a minții, aș putea să mă înșel, dar este impresia că am din ce în ce mai mult. Fiica mea cea mai mare a început grădinița la 2 ani, a doua la 1 și jumătate.
Mulți oameni au întrebări despre metodă, deoarece inițial a fost făcută pentru copii cu anumite dizabilități și, având în vedere rezultatele bune obținute, Maria Montessori a dorit să-și aplice conceptul la copiii „normali”. Aceasta este o sursă de întrebări pentru mulți părinți (de exemplu: aceasta este metoda ideală pentru un copil fără dizabilități?).
Cred că metoda datează din 1907 și, de asemenea, ne putem întreba cum a evoluat de la acea dată (și cine decide evoluția acesteia). Acolo Montessori va răspunde că, din moment ce metoda a trăit până acum, își dovedește relevanța.
În cele din urmă, se pare că metoda de predare ideală nu există oricum și că nimeni nu a reușit să demonstreze că o metodă este mai bună decât cealaltă. Există atât de mulți alți factori în joc. Cred că în special profesorul și personalitatea sa sunt principalele forțe motrice în predare. Un profesor motivat, prietenos și pasionat va face cu siguranță mai bine decât cele mai bune școli Montessori. Un profesor rău angajat, încăpățânat, care nu este deloc exclus pentru această slujbă, va face probabil ravagii pe de altă parte.