Planul de educație - al 3-lea

  • Esti aici:
  • pagina principala
  • Planuri de educație 2016
  • Nivelul secundar I.
  • Cultura de zi cu zi, nutriția, afacerile sociale (AES) - opțional obligatoriu
  • 3. Standarde pentru abilități legate de conținut
  • 3.1 Clase 7/8/9
  • 3.1.3 Sănătate
  • 3.1.3.3 Corpuri și forme ale corpului

3.1.3.3 Corpuri și forme ale corpului

Elevii reflectă asupra formelor corpului ca expresie a personalității și a bunăstării lor individuale. Ei sunt capabili să aleagă îmbrăcăminte și nutriție adecvate situației și care să favorizeze sănătatea. Pe fondul dezvoltării fizice și dezvoltării identității în adolescență, ei discută despre posibilitățile de proiectare a corpului.

planul

Descrieți și discutați despre idealurile lor personale de frumusețe

Descrieți și discutați despre idealurile lor personale de frumusețe

Descrieți și discutați despre idealurile lor personale de frumusețe și prezentați dezvoltarea istorică a idealurilor de frumusețe în contextul cultural respectiv

Clasificați formele corpului temporare și permanente (de exemplu, îmbrăcăminte, diete, construirea mușchilor, chirurgie cosmetică) sub aspectele culturale, sociologice, psihologice, legate de sănătate și discutați posibilele efecte asupra bunăstării personale

Explicați formele corpului temporare și permanente (de exemplu, îmbrăcăminte, diete, construirea mușchilor, chirurgie cosmetică) sub aspectele culturale, sociologice, psihologice, legate de sănătate și discutați posibilele efecte asupra bunăstării personale

Discutați despre formele temporare și permanente ale corpului (de exemplu, îmbrăcăminte, diete, construirea mușchilor, chirurgie cosmetică) sub aspectele culturale, sociologice, psihologice, legate de sănătate și discutați posibilele efecte asupra bunăstării personale