Pregătirea profesorilor - Andrea Petruschke - PRIN GROS ȘI SUBȚIR

Mănâncă ceva!?

Deoarece tulburările de alimentație se dezvoltă în special la vârsta școlară, profesorii sunt primul punct de contact alături de părinți.
Profesorii observă adesea apariția unei tulburări de alimentație într-un stadiu incipient din cauza pierderii în greutate și/sau a schimbării caracterului elevilor în cauză.

Fetele care dezvoltă tulburări de alimentație fie se retrag din ce în ce mai mult din comunitatea clasei, fie își retrag propria ființă și se adaptează excesiv. Comportamentul în grup se modifică evident în majoritatea cazurilor: elevii evită evenimentele în care oamenii mănâncă împreună. Adesea stau singuri în timpul pauzelor. Ei ies în evidență și colegii de clasă și profesorii simt că ceva nu este în regulă cu ei, chiar dacă tocmai asta vor să ascundă. La început, performanța este în mare parte neschimbată sau chiar se îmbunătățește. Dacă sunt întrebați despre probleme sau chiar despre subiectul alimentelor, mulți tineri reacționează negativ și, în anumite circumstanțe, se închid chiar mai mult. Acest lucru se poate datora faptului că au nevoie de un comportament dezordonat alimentar pentru a se distinge de ceilalți, pentru a-și spori stima de sine sau pentru a-și dovedi independența. Motivul respingerii poate sta și în comunicarea nereușită, lipsa de încredere sau faptul că cei afectați nu văd nimic problematic în comportamentul lor (stadiul 1 al tulburărilor alimentare).

A ști cum!
Pentru a avea o conversație eficientă, elevul ar trebui să aibă un minim de conștientizare a problemei. Adică, ea ar trebui să fie cel puțin în etapa a doua (pregătire) a tulburării alimentare. În prima etapă (negare) conversația va fi mai degrabă un monolog din partea profesorului, care informează pe larg, obiectiv și complet, fără presiuni și apeluri despre tulburările de alimentație, fără a dori să convingă elevul de punctul său de vedere și fără ca elevul să aibă sentimentele sale de nesiguranță, Confruntați îngrijorarea și neputința. Este foarte important ca profesorul să se refere în mod specific (cu adresa și numărul de telefon) la alte oferte regionale de ajutor într-o conversație inițială.

Profesorii care caută o conversație cu tinerii ar trebui, prin urmare, să afle în prealabil despre fundalul și contextul tulburărilor de alimentație prin literatură, deoarece tinerilor care dezvoltă o tulburare de alimentație le este greu să aibă o conversație în care simt că au considerat conținut.

Competența, precum și reticența educațională din partea profesorului consilier sunt premise importante pentru câștigarea încrederii elevului.

Deoarece stima de sine a adolescenților în cauză este de obicei considerabil redusă, faptul că sunt suspectați că au o problemă este adesea experimentat ca un atac. Comunicările autentice, înțelegătoare, fără valoare, care satisfac nevoia tinerilor de recunoaștere și autodeterminare și, în același timp, să ilumineze în mod onest și direct punctele critice sunt utile aici.
În orice caz, profesorul ar trebui să fie informat cu privire la ofertele locale de ajutor pentru a putea oferi elevilor ajutor suplimentar.
Mai jos sunt câteva reguli utile de conduită pentru profesorii de tulburări de alimentație.

Prin intermediul gros și subțire oferă seminare pentru profesori pe următoarele subiecte:

Informații despre tulburările de alimentație

Apariția
medii
Etape
Imagini clinice
Forme de tratament
comunicare
Oferte de ajutor

Alte subiecte posibile:

"Mănâncă ceva?!" - Risc și depistarea precoce a tulburărilor alimentare.
"Tulburare de alimentație, nu mulțumesc!" - Actiune preventiva.
Cum îi spun copilului meu? - Asistență pentru comunicarea cu succes.

Durata și costurile seminariilor sau atelierelor sunt convenite individual.

Dacă sunteți interesat de formare suplimentară.
. sau aveți o prezentare, vă rugăm să contactați:

La bine si la rau
Tel.: 0761/701483.

Programul de consultare telefonică este de luni până vineri de la 7:30 la 8:00.

Un robot telefonic este monitorizat zilnic
și a răspuns cât mai curând posibil.

Sau e-mail: Această adresă de e-mail este protejată de spamboți! Pentru a afișa JavaScript trebuie activat!