Școlile ministrale ar trebui să înființeze un grup de profesori suplinitori
Stuttgart (dpa/lsw) Stuttgart - Absența lecțiilor la școli este o problemă de lungă durată a politicii educaționale. Dezbaterile parlamentului de stat pe această temă se aprind în mod regulat. Și și părinții s-au repezit în repetate rânduri la baricade pentru asigurarea unei clase mai bune.
Lecțiile ratate și profesorii suprasolicitați la licee nu vor scădea nici în 2010. (Imagine de arhivă) Stuttgart - Grupurile de profesori supleanți ai școlii vor ajuta în viitor să evite eșecurile școlare. "Cu aceasta răspundem la o dorință de lungă durată a părinților care solicită înlocuirea profesorilor bolnavi cât mai repede posibil", a declarat ministrul educației, Marion Schick (CDU), al agenției de știri dpa. Directorii trebuie mai întâi să pună capăt eșecurilor cu propriul personal. După trei săptămâni, trebuie să caute un profesor supleant și să fie aprobat de consiliul personalului - un proces care durează prea mult pentru toți cei implicați.
Opoziția parlamentului de stat a reacționat sceptic. Din cauza celor 1,6 milioane de ore de predare ratate în acest an școlar, avansul Schicks a fost doar o picătură în ocean.
Conform ideilor ministrului, rectorii ar trebui să poată crea un rezervor de profesori care să poată fi folosit oricând. „Vrem să simplificăm procesul pentru a asigura furnizarea mai rapidă a lecțiilor.” Schick a spus că a citit cererea și că acum dorește să o pună în aplicare. Motto-ul tău este „curăță, lucrează”.
Conform ideilor ministrului, rectorii ar trebui să formeze în viitor un grup de cinci până la zece persoane - profesori în pensie, concediu parental sau, în cazuri individuale, profesori studenți - care sunt eligibili pentru reprezentare. Dacă există o lipsă de discipline, cum ar fi științele naturii și matematica, sunt de asemenea concepute formatori din mediul de afaceri. „Dar nu vrem oameni fără calificări educaționale.” Acești potențiali profesori ar trebui să fie apoi aprobați de consiliul personalului în prealabil, indiferent de situația actuală la școală - „astfel încât să existe o lumină verde rapidă când lucrurile devin grave”.
Punerea în aplicare a propunerii eșuează în prezent din cauza preocupărilor principalelor consilii de personal din cadrul Ministerului Culturii. „Înțeleg îngrijorarea lor, dar vă asigur că nu vrem să introducem nici o„ lumină a profesorului ”, a spus Schick. Ea este gata să cadă de acord asupra criteriilor de calificare pentru bazine împreună. "Mingea este acum la principalele consilii de personal."
Pentru Uniunea Educației și Științei (GEW), care oferă numeroase consilii de personal, președintele de stat, Doro Moritz, a criticat informațiile rare ale ministerului cu privire la acest subiect. „Nu suntem de acord, deoarece avem prea puține informații.” În principiu, însă, ea nu se opune propunerii. "Piscinele nu au voie să fie deschise către Hinz și Kunz."
Din punctul de vedere al grupului parlamentar SPD, grupurile de profesori singuri nu vor putea rezolva pierderea uneori dramatică a lecțiilor. "Atâta timp cât oferta de bază a cadrelor didactice este inadecvată, soluțiile chiar mai puțin birocratice din școlile locale nu vor putea împiedica anularea prea multor lecții", a declarat expertul în educație Frank Mentrup. Asociația pentru Educație și Educație (VBE) a avertizat, de asemenea, împotriva „doar a trece la simptome acute”. Asociația a criticat „brigada profesorilor de pompieri” pentru că reprezentau bolile fiind mult prea strânsă din motive financiare.
Expertul în școala verde Renate Rastдtter a salutat acest pas, dar a subliniat că nu va rezolva problema. „Pentru că, în cazul bolilor de lungă durată, nu se va găsi nimeni care să intervină pe termen lung. Ca pensionar, nimeni nu poate face o activitate didactică completă. ”Lsw