BZgA; Arhiva

Aici veți găsi suporturi mai vechi care nu mai sunt disponibile sub formă tipărită ca documente PDF.

arhiva

Nutriție și Sănătate (5-10)

Acest articol este epuizat și nu mai poate fi comandat, o nouă ediție nu este planificată. Cu toate acestea, punem în continuare articolul la dispoziție aici, în arhivă, ca document PDF. Vă rugăm să rețineți că este posibil ca conținutul publicațiilor de arhivă să nu mai reflecte pe deplin starea actuală a cunoștințelor sau situația juridică actuală.

Cantitatea maximă de comandă: 1

Nutriție și sănătate (5-10)

Taxă nominală
nici unul

Informații reale și sugestii pentru tratarea subiectului nutriției în clasele 5-10

Starea fișierului PDF arhivat: noiembrie 2007

Material didactic, DIN A4, 119 pagini, 60 de șabloane pentru copii

Bolile legate de dietă joacă un rol major în societatea noastră, astfel încât legătura dintre dietă și sănătate trebuie abordată și la școală într-un stadiu incipient și continuu.

Prin urmare, materialele oferă nu numai informații despre o nutriție adecvată și o privire de ansamblu asupra importanței nutrienților și suplimentelor, ci și ajutoare de orientare pentru a stabili o dietă echilibrată și sănătoasă („Cercul nutrițional”).

Unitățile de învățare sunt împărțite în situații de viață adecvate vârstei:

  • În clasele a V-a și a VI-a, plăcerea este punctul de plecare pentru a ne concentra asupra cerințelor corpului, fără de care sunt de așteptat consecințe asupra sănătății.
  • Pentru elevii din clasele a VII-a și a VIII-a, nutriția este o chestiune minoră, dar există un mare interes pentru produsele noi și pentru autodeterminare. Accesul prin designul alimentelor a fost ales ca exemplu de manipulare pentru a trezi interesul în completarea unei diete adesea unilaterale.
  • Școlarilor din clasele 9 și 10 li se oferă orientare în varietatea confuză de diete oferite prin discutarea diferitelor tipuri de alimente și transmiterea de cunoștințe legate de nutriție. Gătitul pe baza unei singure cărți de bucate ar trebui să îi motiveze pe oameni să își asume mai multă responsabilitate pentru propria nutriție.

În contextul propunerilor individuale de lecție (mass-media, de exemplu sub formă de texte factuale, benzi desenate, grafice, chestionare și un joc), diferite forme sociale și prelucrarea fișelor de materiale joacă un rol central.