DECLARAȚI; De ce trebuie să devenim o societate de excelență; Omnisofie
Trebuie să acceptăm sfârșitul societății de servicii și să începem din nou, cu studii superioare pentru toți. Infrastructura internetului ne atrage într-un vortex de schimbare. Cei care lucrează la computer pot face acest lucru de pe plaja de vacanță sau din China.
Procesele de afaceri sunt din ce în ce mai automatizate. Cunoașterea câtorva șoferi de taxi care cunosc fiecare stradă din Berlin nu este nimic în comparație cu un TomTom normal. Taximetriștii sunt necesari doar ca șoferi, nu mai sunt ca localnici. În acest fel, multe profesii sunt reduse la domeniul pur fizic, care este încă inaccesibil computerului și, astfel, destul de des împins în sectorul cu salarii mici. O viață în precariat amenință acum un număr mare de oameni.
În spatele tuturor multor fenomene de automatizare mici din viața noastră de zi cu zi se află o mare mișcare, și anume cea a industrializării complete a tuturor muncii, nu doar a celei din producție. Suntem din ce în ce mai supliniti de computere în toate profesiile. Această industrializare aduce cu sine șomajul și teama de pierderea locurilor de muncă. Simțim declinul.
Vă amintiți că, atunci când m-am născut, aproximativ jumătate din oameni lucrau în agricultură? Astăzi, aproape două la sută fac aceeași treabă și încă se plâng de presiunea pieței. De-a lungul deceniilor, lucrătorii agricoli, apoi cei minieri și, în cele din urmă, muncitorii industriali au trebuit să caute noi locuri de muncă. Acest proces este acum înaintea profesiilor de servicii. Și, ca în toate celelalte cazuri, trebuie să întrebăm:
„Ce se întâmplă cu toți acești oameni?” Germania trebuie să se reinventeze și să caute un nou loc de muncă în ansamblu. Vreau să clarific acest lucru în mod sobru și să fac o căutare mentală cu tine în carte. Germania trebuie să devină o țară a nano, de mediu, medicală, informatică, genetică sau biotehnologică. Viitorul nostru se află acolo. Unde altundeva, te rog?
Și ce trebuie să se întâmple pentru a ajunge acolo? De asemenea, clar: oamenii poeților și gânditorilor reflectează asupra nucleului lor și devin un ținut al învățământului superior.
„Toată lumea trebuie și poate studia!” Adică - toată lumea! Cu cuvinte: toată lumea! Dacă nu doriți să continuați acest lucru sau să nu acceptați acest lucru, ajungem la o cultură care se împarte în elite și mahala - locuri de muncă bogate și cu salarii mici. Această dezvoltare spre divizare și neomogenitate a început deja. Decalajul nesocial dintre câțiva pe cel mai înalt vârf și mulți pentru care Hartz trebuie să fie suficient se deschide peste tot. Politicienii noștri hrănesc câteva universități de elită și sunt enervați de cheltuielile sociale excesive pentru „timiditatea muncii”, așa cum spune zilele noastre un ministru elitist. Știți, Germania a fost întotdeauna apreciată pentru egalitatea sa civilă și pacea socială?
Toată lumea știe că avem nevoie de mai multă educație - chiar și cei care reduc orele de școală și reduc pozițiile de predare. Și nu numai că bâlbâi cu toată lumea la unison că avem nevoie de studii superioare, explic și în carte cum funcționează: Prin utilizarea internetului și a computerelor. Voi parcurge subiectele școlare alături de tine și vreau să-ți spun clar cât de mizerabil înveți puțin în liceul de astăzi - în comparație cu ceea ce am putea învăța cu adevărat! Geografia nu este nimic împotriva excursiilor în Google Earth! Anii de cântare corală nu sunt nimic împotriva compunerii pe computer și interpretării acestuia! Microscopia este ca Google Earth pe imagini de bacterii! Fiecare lecție de istorie este mult mai instructivă datorită filmelor de pe YouTube și vizionărilor paralele ale evenimentelor din diferite țări în același timp (nu mai întâi un an de lecții de germană și apoi trei luni în SUA etc.). Citiți sugestiile mele și fiți mulțumit de constatarea mea că învățământul superior este posibil pentru toată lumea și că, până când absolviți liceul, există de trei ori mai mult în cap decât astăzi. De asemenea, vă sugerăm să înființăm propria noastră industrie mijlocie în Germania, care exportă aceste oportunități educaționale în întreaga lume: „Tehnologii culturale”.
În termeni abstracte: statul și comunitatea au sarcina de a construi structurile viitorului și de a le pune la dispoziția comunității pentru a atinge prosperitatea generală. Statul nu are sarcina de a menține în viață ramuri moarte, cum ar fi agricultura sau acum sectorul serviciilor, de mult timp, doar pentru că economiștii își imaginează de zeci de ani că mai devreme sau mai târziu totul își va recăpăta echilibrul. Nimic nu se va mai întoarce! Viața se schimbă radical cu fiecare schimbare structurală. Trebuie să ne luăm rămas bun de la vechi cu toată grija și respectul și cu încredere construim noua - economie de piață infrasocială! Vreau ca noi, persoanele în vârstă, care dețin controlul, să construim un viitor pentru copiii noștri, care să fie cu adevărat un viitor pe care ei - copiii - îl doresc pentru ei înșiși. Trebuie să creăm un viitor pentru nativii digitali, nu unul pentru o viitoare țară de pensionare.
Teoreticienii economici nu oferă această privire în viitor! Statul nu este acolo pentru a compensa păcatele din trecut, nu pentru a salva oamenii după greșeli de management sau lipsa succesului antreprenorial. Statul construiește viitorul. Și întrucât nu am o majoritate de două treimi împreună, pot, desigur, la sfârșitul cărții, fără nicio grijă, să enumăr sugestii pentru o modificare a Legii fundamentale: Educația ca datorie civică etc. Ale mele. Aproape că trebuie să înființez o nouă petrecere pentru asta? Eu? O petrecere pentru băieți chiar înainte de pensionare? Pe ce perete ar trebui să cuiez tezele? Cine se desparte de mine?
Dagmar Deckstein (ea însăși un cunoscut autor de carte, CLASS!) A scris o recenzie în SZ, pe care o puteți citi într-o versiune mai lungă pentru ChangeX aici:
ChangeX a fost numită cartea lunii AufBRECHEN
Recenzie și discuții de conținut de Matthias Schwenk pe portalul CARTA