PROTECȚIA CLIMATICĂ ȘI POLITICA CLIMATICĂ
1 PROTECȚIA CLIMATICĂ ȘI POLITICA CLIMATICĂ Materiale pentru educație și informare
2 Editor IMPRINT: Text: Editor: Sfaturi științifice: Proiectare: Tipărire: Imagini: Ministerul Federal pentru Mediu, Conservarea Naturii și Siguranța Nucleară (BMU) Departamentul Relații Publice Berlin Internet: Peter Wiedemann, Sabine Preußer Dr. Korinna Schack, Achim Schreier, Secțiunea ZG II 1 (BMU) Frank J. Richter, Zeitbild Verlag și Agency for Communication GmbH Prof. Dr. Gerhard de Haan, Freie Universität Berlin, Departamentul de educație și psihologie, Departamentul de cercetare în viitorul educațional Dr. Gerhard Petschel-Held, Institutul Potsdam pentru Cercetarea Impactului Climatic (PIK) Zeitbild Verlag și Agenția pentru Comunicare GmbH, Berlin BMU Druckerei Zeitbild/Oedekoven Statut: Ediție aprilie: Copii
3 MATERIALE EDUCAȚIONALE ALE BMU Sub motto-ul Dobândiți abilități tehnice și științifice de rezolvare a problemelor în teme de mediu și conservare a naturii, Ministerul Federal pentru Mediu, împreună cu Zeitbild Verlag și departamentul pentru cercetări educaționale viitoare de la Universitatea Liberă din Berlin, furnizează materiale educaționale cu privire la probleme de mediu precum energiile regenerabile, mediul și sănătatea, apa în 21 Secolul, biodiversitatea, consumul de terenuri și fragmentarea peisajului, eliminarea nucleară etc. Cele mai recente descoperiri din cercetarea educațională și programul model pentru educație pentru dezvoltare durabilă vor fi construite pe. Descărcare gratuită a materialelor de la
5 CERCETARE CLIMATICĂ O călătorie în timp prin climă
16 CLIMA ȘI CHIMIE BALANȚUL ACIDULUI CARBONIC Foaia de lucru pentru cercetările climatice 5 Pagina 2/2 Experiment: Deschideți două sticle bine răcite de apă spumantă și trageți imediat un balon peste gâtul fiecărei sticle. Puneți o sticlă și un balon înapoi în frigider, iar celălalt într-un loc cald. C POST: 1. Comparați cele două baloane. Descrieți dacă sunt diferite. Dacă da, încercați să explicați de ce. Notează-ți observațiile și rezultatele în caietul de exerciții. 2. Acum se face calculul: Marea Nordului are un volum de apă V de aproximativ Km 3. Cât de mult CO 2 s-ar putea rezolva în ea pur aritmetic? a) la temperatura apei T de 0 C b) la temperatura apei T de 25 C (Notă: Din simplitate, curenții, abaterile de temperatură locale și factorul de timp nu sunt luate în considerare în acest calcul!) 14
17 STATION PASS Cercetare climatică Station station Pagina 1/1 Nume Prenume Clasa Nr. Stației Numele stației Puncte finalizate 15
18 CLIMA MONDIALĂ A PACIENTULUI Care sunt consecințele schimbărilor climatice?
27 DE UNDE AERUL GROS? Emisiile de CO 2 și ce le determină
30 EMISII DE CO 2 ÎN GERMANIA De unde vine aerul gros? Foaia de lucru 1 Pagina 1/3 Oricine crede că numai industria, cu fabricile și centralele sale electrice, este unul dintre marii poluatori, nu este complet actualizată. Deoarece, cu o mulțime de tehnologii noi și o oarecare presiune din partea politicii, industria a făcut un pas important: emisiile sale de CO 2 au scăzut semnificativ din 1990, deși economia a crescut în general. Dacă vreți, industria a legat deja un nod în hornul său. Arată puțin diferit cu gospodăriile private. Deși tehnologia devine din ce în ce mai bună, emisiile de CO 2 au scăzut mult mai puțin. Și în ceea ce privește traficul, a crescut chiar între 1990 și 2000! Cel puțin vârful emisiilor a fost acum aparent depășit și pentru prima dată de când a apărut Republica Federală Germania, emisiile de CO 2 din trafic au scăzut și din 2000. Sursa: UBA 2007, BMU: Planul Național de Alocare! Sarcină: De ce emisiile de CO 2 scad doar ușor în gospodării și de ce cresc chiar în zona transporturilor? Găsește în total cel puțin cinci motive! 30
32 EMISII DE CO 2 DE Gospodărie De unde vine aerul rău? Foaia de lucru 1 pagina 3/3 3. Cât CO 2 generează sistemele noastre de petrol, gaz și încălzire urbană? Citiți consumul (WV) din declarația din anul precedent sau întrebați-vă părinții. Introduceți aici numărul și unitatea de măsură (ulei în litri, gaz în metri cubi, încălzire centrală în kilowați-oră kwh) aici: WV = Formula este analogă cu formula pentru consumul de energie electrică. Deschide-l singur! S încălzire = S încălzire = încălzire ulei: se ulei = 2,7 kg CO 2/l încălzire gaz: se gaz = 2,0 kg CO 2/m 3 încălzire urbană: se încălzire urbană = 0,225 kg CO 2/kwh Dacă vedeți rezultatele din Dacă adăugați casetele gri, veți obține emisiile totale de CO 2 ale gospodăriei dumneavoastră. (S Mașină) (S Electricitate) (S Încălzire) Total (S Total) Acum împărțiți totalul la numărul de persoane care locuiesc în gospodărie! S Suma totală: numărul de persoane = kg CO 2 de persoană/an 32
33 ȚĂRI ÎN COMPARAȚIE De unde vine aerul rău? Foaia de lucru 2 Pagina 1/2 Acum este clar cât de mult CO 2 cauzează familia ta pe cap de locuitor. Dar este mult sau puțin, de exemplu, în comparație cu consumul mediu din Germania? Sau o chineză, o americană sau un copil în Kenya? Puteți chiar să comparați asta? Țările au niveluri de dezvoltare extrem de diferite! În primul rând, emisiile pe cap de locuitor pot fi comparate în general: Germania: emisii de CO 2/an: 897,00 milioane t CO 2 Populație: 82,5 milioane inh. CO 2 pe cap de locuitor/an: t China: CO 2 - Emisii/an: 4.732,26 milioane t CO 2 populație: 1.296,16 milioane inh. CO 2 pe cap de locuitor/an: t SUA: emisii CO 2/an: 5.799,97 milioane t CO 2 populație: 293, 95 milioane inh. CO 2 pe cap de locuitor/an: t Kenya: emisii de CO 2/an: 9,00 milioane t CO 2 populație: 33,47 milioane in. CO 2 pe cap de locuitor/an: t Sursa: IEA 2004, UBA 2006 COMANDĂ DE LUCRU: 1. Calculați emisiile de CO 2 pe cap de locuitor în cele patru țări. Introduceți rezultatele în tabel. Ce observi? Discutați despre modul în care apar diferențele uneori extreme și despre ce se spune despre nivelul de trai al populației. Puteți găsi informații pe Internet la: 33
36 PASUL PE FRÂNILE DE CO 2 De unde vine aerul gros? Foaia de lucru 4 Pagina 1/2 În timp ce Viona, Felix și Manuel sunt încă în căutarea unor puteri inutile, Aysche se uită fix la formulă (foaia de lucru 2). Dacă toate dispozitivele din Germania sunt oprite corect și nu rămân în stand-by, două centrale nucleare pot fi deconectate imediat de la rețea. Acest lucru economisește cu adevărat, scade intensitatea energiei, crește eficiența energetică (cunoscută și sub denumirea de productivitate energetică). Dar ce zici de intensitatea carbonului? Dacă consumul de energie scade, dar emisiile de CO 2 nu scad, intensitatea carbonului crește semnificativ! Nu poate exista decât o singură soluție, gândește Aysche după câteva gânduri. Și trebuie să le spună celorlalți imediat: Nu-mi place să te deranjez. Emisii de CO 2 Consum de energie COMANDĂ DE LUCRU: 1. Ce înseamnă Aysche printr-o singură soluție? Aruncați o privire atentă asupra raportului care reprezintă intensitatea carbonului. Discutați și scrieți în cele din urmă într-o singură propoziție ceea ce probabil i-a spus Aysche lui Viona, Felix și Manuel. 36
38 ECONOMIA DE ENERGIE PROTEJAREA CLIMATICULUI De unde vine aerul gros? Foaia de lucru 5 Pagina 1/1 Asta va dura ani! Manuel se supără. Și probabil că nu putem avea nicio influență directă asupra acestui lucru! De ce nu? Întreabă Aysche. Ei bine, puteți dezvolta o mașină de 3 litri? Nu direct. Doar! Viona intervine: Există alte modalități de a face ceva imediat. Ce putem face? Manuel îl respinge. Cineva care ar trebui să știe a spus odată: puținul pe care îl poți face este mult, Viona exprimă cu sens. * Aysche face grimase și spune: Zicala nu este atât de nouă. Și deja destul de uzată. Deci ce, de aceea greșește? (* Viona îl citează pe Albert Schweitzer) COMANDĂ DE LUCRU: 1. Oferiți-vă reciproc sfaturi despre cum să reduceți consumul de energie în Germania! În grupul dvs., puneți împreună exemple din gospodărie, școală și timp liber pentru domeniile de economisire a energiei electrice economisirea combustibilului economisirea energiei pentru încălzire Scrieți sfaturile dvs. în tabel. Publicați rezultatele pe un ziar de perete, în ziarul școlii, pe pagina de pornire a școlii, în alte mass-media. 38
39 VA FI SALVATA LUMEA? Protecția climei și politica climatică în Germania și în întreaga lume
42 CONFERINȚĂ CLIMATICĂ: ÎNTREGEA LUME LA MESA RUNDĂ Cine va salva lumea? Fișa de lucru 3 Pagina 1/2 Viona, Aysche, Manuel și Felix vor să încerce cum ar putea funcționa o conferință climatică. Au fost de acord că, din motive de simplitate, ar trebui să ia parte doar reprezentanții statelor și nu toți ceilalți actori. Dar ce înseamnă simplu aici! Există mai mult de 200 de state. Ar trebui să fie grupate împreună. Dar cum, după ce criterii? Din punct de vedere geografic, pe continent? Nord-Sud-Est Vest? Potrivit zonelor climatice? Potrivit religiilor? Conform sistemelor economice? Prietenii sunt de acord în cele din urmă asupra a șase grupuri de țări. Care ar putea fi? Aysche le-a desenat astfel pe harta lumii: ORDINE DE LUCRU: 1. Dați celor șase grupuri de țări nume potrivite. Ce țări sunt incluse? Ce au țările în comun, ce au în comun? Introduceți numele în casete și transferați-le în tabelul de pe pagina următoare. 42
43 CONFERINȚĂ CLIMATICĂ: ÎNTREGEA LUME LA MESA RUNDĂ Cine va salva lumea? Foaia de lucru 3 pagina 2/2 SUA, Canada, Japonia. Germania, Franța, Polonia, Italia. Rusia, Ucraina, Kazahstan. Arabia Saudită, Irak, Qatar, Nigeria. India, China, Brazilia, Mexic. Etiopia, Congo, Peru, Cambodgia. Numele grupului de țări Ponderea suprafeței de teren din lume în% Ponderea populației mondiale în% Numărul de voturi la conferința climatică Puterea economică (PIB pe cap de locuitor) Emisiile de CO 2 (total) Emisiile de CO 2 (pe cap de locuitor) MISIUNEA DE LUCRU: 1. Calculează proporția grupurilor de țări din suprafața pământul și populația lumii. Obține informații despre puterea economică și emisiile de CO 2. Folosiți lucrări de referință, atlase sau Internet, de ex. B.> climă și atmosferă. Scrieți rezultatele în tabel. 2. Discutați în perechi sau în grupuri mici cum se distribuie voturile țărilor la o conferință. Distribuția ar trebui să se bazeze pe suprafața terenului, cota populației, puterea economică sau emisiile de CO 2? Introduceți rezultatul în tabel. 3. De acord asupra regulilor de conduită pentru participanții la o conferință internațională. 4. Evaluează rezultatele la întreaga clasă. 43
47 BAN SAU RECOMPENSĂ? Cine salvează lumea Foaia de lucru 5 Pagina 2/2 Instrumentele statului în politica de mediu Interzicerea Regulii stricte (de exemplu, valoarea limită) Stimulent financiar Taxa ecologică Poate depune interdicția CFC Ordonanța de economisire a energiei Limita particulelor de funingine MISIUNEA DE LUCRU: 1. În Germania, există taxa ecologică. Cărui grup de instrumente de politică de mediu îi aparține: interdicțiilor, regulilor stricte sau stimulentelor financiare (recompense)? 2. Alocați și celelalte instrumente menționate! Găsiți mai multe exemple și clasificați-le și pe acestea. 3. Discutați avantajele și dezavantajele interdicțiilor, regulile stricte și stimulentele economice în perechi. Procedând astfel, luați în considerare relațiile economice, sociale și ecologice. 47
49 CINE STIE DESPRE PROTECTIA CLIMATICA? ÎNTREBUL Cine va salva lumea? Foaia de lucru 7 pagina 1/1? Cine sunt principalii actori climatici? A B Producători de aer condiționat Organizații neguvernamentale (ONG-uri sau ONG-uri) Întrebarea 1? China, India și Brazilia sunt A țări emergente B țări în curs de dezvoltare Întrebarea 2? În ce an a fost adoptat Protocolul de la Kyoto? A 1985 B 1992 C 1997 Întrebarea 3. Care sunt condițiile minime care trebuie îndeplinite pentru ca Protocolul de la Kyoto să intre în vigoare? A C Ce fel de instrument de politică climatică este taxa fiscală? A O reglementare privind protecția climei în Germania este A C 55% din toate țările din lume trebuie să o fi semnat. Țările care au ratificat tratatul trebuie să acopere cel puțin 55% din suprafața terestră. o interdicție a taxei ecologice taxa pe tutun B B o regulă strictă (valoare limită) B D Trebuie ratificată de 55 de state, care în 1990 erau responsabile pentru cel puțin 55% din emisiile de gaze cu efect de seră emise în țările industrializate. C un stimulent economic solidaritatea suplimentează legea purității din 1516 Întrebarea 6 Întrebarea 5 Întrebarea 4 49
53 O dată pe viitor și înapoi Scenarii pentru dezvoltarea climatului nostru
62 VIITORUL CLIMATULUI DEJA A ÎNCEPUT O dată spre viitor și înapoi Fișă de lucru 4 Pagina 1/2 Acestea sunt perspective! Aysche, Viona, Felix și Manuel sunt impresionați. Unele lucruri par foarte extreme, dar adevărul este cu siguranță undeva la mijloc. Toată lumea întreabă acum: ce ar trebui făcut? Cine poate face ce MISIUNEA DE MUNCĂ: 1. Luați în considerare ce contribuție poate și trebuie să continue să contribuie individul, asociațiile, statul etc. pentru a salva pământul. 62
64 VERIFICAREA COMPETENȚEI Potrivit pentru Pisa?
65 Sarcini Verificarea competenței pe tema schimbărilor climatice Pagina 1/7 ȘTIRI DIN VIITOR Toată lumea vorbește despre schimbările climatice, care ar putea schimba foarte mult pământul nostru în viitor. Viona și Felix au văzut un videoclip interesant despre asta. Toată New York-ul era plecat sub gheață. Putem călători în New York în viitor! Spune Viona. Manuel dă ochii peste cap: Pur și simplu nu funcționează! Felix nu intră deloc în Manuel. Cercetăm ce a fost prins în gheață în New York și în zona înconjurătoare când gheața a dispărut din nou în 2750. Nu putem ști nimic despre asta, intervine Aysche. Deci, ce?, Răspunde Viona, atunci este doar o călătorie de cercetare fictivă. Cu adevărat ceva diferit, spune Felix, în viitor și înapoi la New York sub gheață. IATĂ REZULTATELE CĂLĂTORIEI DE CERCETARE INVENTATĂ Figura 1 arată cum s-a schimbat de-a lungul secolelor stratul de gheață care a acoperit New York și zona înconjurătoare după 2050 și până la 2750. În 2050, New Yorkul nu era încă acoperit de gheață. Abia atunci s-a format stratul de gheață. În anul 2750 gheața a dispărut din nou. Fluctuații în grosimea foii de gheață peste New York și zona înconjurătoare Grosimea stratului de gheață în metri an
66 Sarcini Verificarea competenței pe tema schimbărilor climatice Pagina 2/7 Figura 2 prezintă obiecte și animale care au fost găsite de cercetători în 2.750 din fostul New York. Coloana din stânga prezintă obiectele și animalele care au fost găsite. Numele lor sunt lângă ele. Lungimea barelor arată cât timp au trăit animalele în și în jurul New York-ului sau cât timp au fost folosite obiectele. FOND DE LA NEW YORK ȘI ZONA ÎNVECINATĂ ÎN 2750 Găsiți din ce perioadă? Mașini Butoaie de petrol Mănuși Motoscați Sane Sane Polare Câini Sigilii Urși polari Vulpi arctice Extratereștri? Biciclete solare ren
72 MANUAL PENTRU PROFESORI
76 STATION PASS Cercetări climatice Pagina 1/1 Prenume Prenume Clasa Nr. Stației Numele stației Puncte finalizate 79