Amigdala - biologie

Cât de fierbinte este prea fierbinte pentru viața adâncă sub fundul oceanului?

Antibiotice din bacterii

Migrația celulară: funcția nou descoperită a unei proteine cunoscute

Busolă moleculară pentru alinierea celulelor

Ceea ce face ca frunzele să îmbătrânească toamna

Democrația bibilicilor vultur

Mediul lui Ekembo: Oamenii au trăit și în peisaje deschise

| Genetica | Agricultură, silvicultură și creșterea animalelor

Soiul de grâu a fost creat prin traversarea ierburilor sălbatice

Cât de fierbinte este prea fierbinte pentru viața adâncă sub fundul oceanului?

Amigdala

Amigdala (Latinizat din greacă αμύγδαλο, "migdale", derivat din greaca veche ἀμύγδαλον amigdalon, „Migdală”, bazată pe așa-numitul fruct [1]) este o zonă centrală a creierului în partea medială a lobului temporal și apare în perechi (plural: Amigdală ). Se mai numește Miezul de migdale sau limbaj latino-tehnic ca atare Corpul amigdaloid și face parte din sistemul limbic.

Amigdala este implicată în mod semnificativ în dezvoltarea fricii și joacă în general un rol important în evaluarea emoțională și recunoașterea situațiilor, precum și analiza posibilelor pericole: procesează impulsurile externe și inițiază reacțiile vegetative la acestea. Distrugerea ambelor amigdale duce la pierderea fricii și a agresivității și, astfel, la descompunerea reacțiilor de avertizare și apărare, care uneori sunt vitale. Rezultatele cercetărilor din 2004 [2] [3] arată că amigdala este indispensabilă pentru percepția oricărei forme de excitare, adică senzații de afectare sau plăcere și este probabil implicată în apetitul sexual.

Interconectarea amigdalei

Amigdala este formată din 13 nuclee individuale (dintre care unele sunt încă împărțite în subunități) și primește o mulțime de informații de la centrele cerebrale superioare prin conexiuni de fibră. Această diviziune structurală a amigdalei în nuclei individuali se bazează, de asemenea, pe conexiuni distincte și profiluri funcționale la mamifere și oameni [4] .

Aferente

Spre deosebire de aferențele hipotalamusului (cu o singură excepție), toate aferențele amigdalei sunt puternic preprocesate, astfel încât informațiile au fost deja procesate sau conectate talamic în zonele vizuale, senzoriale și auditive secundare ale cortexului cerebral. Aferentele ajung în principal la complex miez basolateral amigdala. Excepția aici este simțul mirosului. El dă despre asta Bulbul olfactiv Colaterale direct fără trecerea talamică la amigdala medială din.

Eferenți

nucleul central amigdala primește majoritatea eferențelor din complex basolateral și la rândul său trimite eferențe la:

hipotalamusul mediu pentru a activa sistemul nervos simpatic,
nucleul reticular (Formatio reticularis) pentru întărirea reflexelor,
Nucleul motor a nervului trigemen și Nucleul motor a nervului facial pentru a declanșa expresii faciale anxioase,
nucleul parabrahial pentru stimularea respirației,
nucleul paraventricular al hipotalamusului pentru a stimula eliberarea de ACTH în glanda pituitară (răspuns la stres, „Răspuns la stres”),
Nucleus dorsalis a nervului vag să influențeze tractul gastro-intestinal și
Locus caeruleus, Nucleus tegmentalis lateralis dorsalis la fel de bine ca Area tegmentalis ventralis (VTA) pentru producerea neurotransmițătorilor acetilcolină, adrenalină și dopamină. Acest lucru crește vigilența și vigilența.

Importanța medicală

La om pot apărea o varietate de fenomene și simptome specifice, cum ar fi tulburările de memorie, incapacitatea de a evalua emoțional situațiile, autismul, depresia, narcolepsia, tulburarea de stres post-traumatic și fobiile și altele asemenea. A. indică funcționarea defectuoasă a amigdalei. Aceste tulburări pot fi cauzate de daune, probleme de dezvoltare sau un dezechilibru al neurotransmițătorilor, dar dimpotrivă poate fi și rezultatul funcționării adecvate a amigdalei pentru situație. Amigdala leagă evenimentele de emoții și le stochează. De-a lungul timpului, pragul de declanșare pentru evaluarea stimulilor ca periculoși scade și apare generalizarea. Fiziologic, acest lucru este asociat cu supraexcitația amigdalei. Dacă un eveniment a fost asociat cu pericol, durere sau suferință, situațiile considerate similare pot declanșa o reacție somatică puternică (de exemplu, panică, greață, apatie, leșin), indiferent dacă sunt comparabile în mod obiectiv și chiar indiferent dacă există o memorie (conștientă) a evenimentului original, motiv pentru care termenul „memorie corporală” apare adesea în aceste contexte. Situațiile declanșatoare pentru această retrăire adesea dramatică devin declanșatoare (engl. pentru „declanșator”).

Condiționarea animalelor pentru a combina anumiți stimuli „neutri” cu frica schimbă informațiile stocate în amigdală, așa cum au arătat experimentele din laboratorul lui Joseph LeDoux și alți oameni de știință. În acest sens, servește ca o simplă mașină de învățare pavloviană care leagă aversiunile de evenimente neutre și, astfel, ajută animalele să reacționeze la mediul lor. Animalele cu amigdala distrusă își pierd capacitatea de condiționare pentru a se teme de stimuli.

În studiile pe animale, cercetătorii au arătat, de asemenea, că stimularea electrică din diferite puncte ale amigdalei poate produce o mare varietate de răspunsuri. Semnalele din nucleul central duc la furie sau reacții de evadare. În alte locuri, pot fi declanșate reacții vegetative, de exemplu o creștere a pulsului, dar și comportamentul alimentar și sexualitatea.

Primatelor cărora li s-a îndepărtat amigdala în scopuri de testare pot vedea obiecte, dar nu mai pot percepe semnificația lor emoțională. În plus, comportamentul lor se schimbă fundamental și pierd orice agresiune. După descoperirea acestui fapt de către Heinrich Klüver și Paul Bucy în 1937, s-a discutat, de asemenea, dacă o astfel de intervenție era potrivită pentru tratarea infracțiunilor.

Rezultatele cercetărilor din 2009 [5] arată că copiii cu autism au amigdala mărită încă din al doilea an de viață. Lărgirea s-a păstrat încă în al patrulea an de viață.

Sindromul Urbach-Wiethe, cunoscut la om, este o calcificare selectivă a amigdalei cu eșec funcțional. Acești pacienți pot folosi emoția anxietate nu atribui nici un sens. Nu pot descrie cum arată o față înspăimântată și nici nu se simt frică. Această afectare are un impact profund asupra vieții sociale; este dificil pentru pacienți să ia decizii corecte în situații critice.

S-a crezut că adulții care însușesc limba a doua pot să nu recurgă la memoria implicită a amigdalei și, prin urmare, le este mai dificil să se conecteze emoțional la cuvinte.