Enciclopedia privind dezvoltarea copilului psihosocial al alăptării

Alăptarea este, în general, considerată cea mai bună modalitate de a hrăni un copil. Efectele sale pozitive se văd nu numai asupra sugarului, ci și asupra mamei, a părinților și, în cele din urmă, asupra sistemului de sănătate.

Alăptarea și dezvoltarea psihosocială a copilului

1 Lianne J. Woodward, dr., 2 Kathleen A. Liberty, dr.

1 Brigham and Women’s Hospital & Harvard Medical School, Boston, SUA, 2 Universitatea din Canterbury, Noua Zeelandă

Introducere

Efectele alăptării asupra dezvoltării copilului au implicații importante pentru politicile de sănătate publică și pentru dezvoltarea unor strategii de intervenție timpurie direcționate care vizează îmbunătățirea rezultatelor dezvoltării copiilor cu risc de dificultăți biologice (de exemplu prematuritate) sau sociale (de exemplu sărăcie). Până în prezent, cercetările furnizate susțin în mod clar alăptarea pentru beneficiile sale nutriționale și pentru sănătate pentru mamă și copil, 1 în timp ce emite avertismente adecvate pentru femeile bolnave sau care iau medicamente. Există, de asemenea, dovezi că alăptarea are efecte limitate, dar consistente, asupra dezvoltării intelectuale. 2-4 Relația dintre alăptare și dezvoltarea psihosocială a copilului este mai puțin bine studiată.

Subiect

O mare parte din cercetările privind efectele psihosociale ale alăptării se bazează pe studii observaționale, din cauza preocupărilor etice ale alocării aleatorii a mamelor în grupurile care alăptează sau care alăptează artificial. De asemenea, pentru aceste studii, există o puternică dependență de potrivirea sau ajustarea statistică a efectelor altor factori corelați cu metoda alăptării care ar putea avea, de asemenea, o influență asupra stării de sănătate a copilului. Acești factori includ IQ-ul mamei și/sau stilul educațional al părinților. Această cercetare sa axat pe:

Comparații între diadele mamă-copil alăptate și hrănite cu biberon într-o serie de evaluări materne și infantile, cum ar fi stresul matern, bunăstarea, comportamentul parental, calitatea interacțiunilor precoce mamă-copil sugar, autoreglare și comportamentul sugarului.
Examinarea, în cadrul grupurilor, a diferențelor de dispoziție maternă, starea sugarului și interacțiunile diadice dintre grupurile care alăptează și cele care alăptează artificial.
Examinarea legăturilor dintre durata alăptării și rezultatele psihosociale pe termen lung, inclusiv atașamentul față de părinți, ajustarea comportamentală și sănătatea mintală.
Adaptarea acestor legături în funcție de variabilele de confuzie s-a corelat cu decizia de a alăpta și rezultatele copilului.

În plus față de această cercetare, a fost efectuat un studiu prospectiv care utilizează conceptul de randomizare cluster. 5,6 Acest studiu, numit „Procesul PROBIT” (Promovarea procesului de intervenție la alăptare), a recrutat mai multe mame din Belarus după naștere și a folosit două grupuri: un grup experimental de femei care a născut într-unul din spitalele prietenoase cu bebelușii UNICEF promovarea activă a alăptării și a unui grup de control al femeilor care au născut într-un spital/clinică unde au existat proceduri standard de management. Copiii lor au fost apoi urmăriți prospectiv pentru a evalua o serie de rezultate.

Probleme

Problemele cheie în acest domeniu de cercetare sunt:

Contextul cercetării