Un corb, o vulpe, o bucată de brânză și un arc și o săgeată de conversație
A fost o furtună miercuri după-amiază. Trei colegi studenți s-au așezat, fiecare înarmat cu o bucată de brânză (vegană). O carte ilustrată zăcea pe o masă între ei. „O bucată de brânză” de Judith Auer. A început o conversație:
R: Deci, oameni buni, ne-am așezat aici astăzi pentru a vorbi despre această carte. Care sunt primele tale impresii?
B: Cartea mi-a creat cu siguranță un pic de conflict! Primele mele impresii au fost încă foarte pozitive, dar cu cât am fost mai mult la „vânătoare” de referințe și părți mai profunde, cu atât eram mai epuizat de referințele care erau prea inaccesibile pentru mine.
C: Ce vrei să spui prin referințe inaccesibile?
B: Referințe despre care nu eram sigur dacă erau cu adevărat. Nici nu știu dacă cartea ar putea dori să-mi spună ceva complet diferit, pentru că pot citi referințe la alte lucrări, dar rămâne neclar dacă acest lucru a fost destinat.
C: Hmmm, prima mea impresie de lectură a fost cam așa: mi-a plăcut senzația cărții, hârtia aspră, tot albul, deci zăpada. Am găsit ilustrațiile foarte atmosferice. Cred că culorile, albastrul recurent din pădure, dinții vulpii, pe urme și lucrul fantastic despre ei au făcut ca această atmosferă să fie pentru mine. Pentru gustul meu, o estetică coerentă care pătrunde ilustratorul.
R: Asta e interesant. Avem o voce ambivalentă și o voce pozitivă. Personal, trebuie să spun că nu mi-a plăcut atât de mult cartea. Să discutăm ceva! Poate că am fost puțin dezamăgit pentru că eram atât de încântat de poveste. La urma urmei, se bazează pe una dintre fabulele lui Ossop pe care mi-a plăcut întotdeauna să o citesc în copilărie. Printre fabule se număra și cea a vulpii și corbului.
Povestea este relativ bine cunoscută. Vulpea a găsit o bucată de brânză și corbul încearcă să o fure cu o șmecherie.
Vrem să începem cu asta? Cum s-a adaptat vechea fabulă cu moralitatea sa?
B: Sigur! Ne-am mutat într-un peisaj rece, înzăpezit, probabil undeva în nord, unde stăm mult timp departe de oameni în pădurile de conifere albastre. Pentru mine și vechii greci, aceasta este o mișcare mare și o pauză cu ideile mele - dar nu o pauză negativă! Zăpada plată, pădurile singuratice, toate acestea sunt imagini la care mi-a plăcut să mă uit și care au găsit o măsură bună de tensiune albă liniștitoare și creștere lentă. Totuși, mi-a fost greu să găsesc motivul acestei schimbări - cu excepția, desigur, a unui mare punct moale pentru sezonul rece.
A: De ce crezi că ne-am mutat în zăpada rece, C?
C: Poate că acest lucru este supra-interpretat, dar spațiul alb, grafic alb este întotdeauna un spațiu gol în care multe asociații și conexiuni au loc.
B: Sau poate ca o exacerbare a situației? Motivațiile personajelor devin mult mai extreme atunci când vine vorba de lupta pentru supraviețuire în timpul iernii?
R: Dar acesta este singurul lucru care diferă de original, nu-i așa?
B: Da, în general, în afară de zăpadă, nu m-am mirat prea mult în carte. Aș fi găsit un joc mai mare și poate ceva mai multă distanță față de original, cu cifrele mult mai interesante.
C: Sunt de acord. De exemplu, am crezut că este păcat că caracterizarea personajelor a rămas cu proprietățile familiare. Vulpea vicleană și vicleană, corbul zadarnic.
R: Da, aș fi de acord și cu asta. La urma urmei, fabula este destul de scurtă și dacă o știi deja sau speri doar la o variantă mai mare, cartea nu poate oferi prea multe.
C: Cu toate acestea, consider că forța cărții este ilustrarea. La nivel vizual există probabil mai multe variații decât se pare la prima vedere. Mi se pare interesant să mă întorc la referințele de imagine și la referințele inadecvate. Ce ai găsit pentru aluzii?
B: Ei bine, ilustrațiile mi-au amintit adesea de alte lucrări, dar rareori am putut spune cu certitudine de ce lucrări mi-au amintit. Dar ceea ce îmi amintesc în mod deosebit este figura vulpii. Cu puțin înainte de final capul său este înclinat ușor în sus și gura deschisă, corpul constă în principal din colțuri și margini dure.
Această duritate a marginilor și unghiul în care este reprezentat capul mi-au amintit incredibil de oțelul lăcuit roșu al sculpturii „Câine roșu pentru Landois” de Keith Haring. O sculptură care, când a fost prezentată pentru prima dată la sfârșitul anilor 1980, nu a atras prea multă atenție. Vedeți asemănările dintre vulpe și câine și vă puteți imagina cum „câinele roșu„ necunoscut ”și-a găsit drumul în cartea noastră ilustrată?
De la: Ein Stück Kässe, Judith Auer, Kunstanstifter Verlag 2020.
R: Cu siguranță văd asemănarea, dar deocamdată nu-i dau sens.
C: Am auzit că „Câinele roșu pentru Landois” poate fi citit ca un protest împotriva construirii unei noi bănci. O grădină zoologică a trebuit să cedeze. Câinele roșu latră la această clădire a băncii.
O foarte? Nu stiam asta. Ar fi interesant să verificăm dacă această conexiune a fost intenționată. Dar trebuie să spun, de asemenea, că tot acest site nu mi-a plăcut. Doar vulpea și nimic altceva. Părea atât de goală.
C: Îmi place exact această imagine a vulpii, cred că este puternică, tocmai pentru că este atât de plată și redusă. Nu mi s-a părut că goliciunea este deranjantă.
B: Ilustrațiile spun și propriile lor mici povești: putem urmări familia mistrețului verde în drumul lor prin zăpadă, veverița galbenă care se ascunde timid de noi în spatele bradului sau animalele pe care nici măcar nu le-aș putea atribui. Am fost foarte fericit să urmez această viață proprie.
C: Exact, există ceva pluriscen. Ca și cum, pe lângă fabulă, este vorba și despre habitatul unei varietăți de animale.
Totul nou pentru Kanin
R: Pozele sunt probabil o chestiune de gust. Zonele mari, albe și acele nuanțe de albastru mi-au oferit foarte puțin spațiu de explorat. Majoritatea imaginilor care nu prezintă o secțiune a pădurii au doar un singur subiect mare, pe care puteți petrece puțin timp. Nu știu dacă copiii se vor bucura de asta atât de mult timp.
C: La urma urmei, copiii și gusturile lor sunt foarte diferite și cred că nevoile de lectură ale copiilor, ca și adulții, depind de starea lor de spirit. Uneori există dorința de detalii, de imagini debordante în care se poate descoperi întotdeauna ceva nou, uneori ochii au nevoie de mai multă odihnă și mult spațiu.
R: Cred că ai dreptate. Dar, în afară de desene, nici cartea nu m-a putut convinge. Întotdeauna a trebuit să-mi pun întrebări critice. Ca, de exemplu, întrebarea dacă este potrivit să elaborăm această fabulă cu morală ca și cartea pentru copii de astăzi. Fiecare dintre fabulele lui Г "sop are o lecție. Aici este „Feriți-vă de falsul lingușire”. Pentru mine personal, această morală nu a fost suficientă pentru carte. De asemenea: Este cu adevărat un lucru pe care copiii de 4 ani trebuie să-l învețe?
C: Asta înseamnă că ți-ar fi plăcut să fi avut mai multe moravuri? Cum vrei să spui că nu e suficient?
R: Bineînțeles că aceste povești pot sta singure, la fel de frumoase povești, dar cred că motivul pentru care sunt spuse din nou și din nou se datorează lecțiilor de la sfârșit. Sfaturi de viață atemporale pe care le poți lua la inimă. În acel moment citeam fabulele din antologii și eram ceva mai în vârstă - aproximativ șapte până la zece ani sau cam așa - și puteam alege ce morală am apreciat ca fiind semnificativă și pe care am considerat-o ca fiind neimportantă.
Și mai ales ca o carte, care este probabil destinată persoanelor mai tinere, mi se pare ciudat să mă concentrez pe o astfel de morală de lingușitori. Pentru mine, ar fi fost necesară o morală mai puternică și poate, de asemenea, relevantă pentru etapa vieții
C: Dar este important ca cărțile să transmită un mesaj moral? Cred că pedagogia nu aparține neapărat literaturii și, în special, literatura pentru copii și tineri este deja foarte „împovărată”. Mai ales la începuturile lor, cum ar fi „Struwwelpeter” sau „Literatura pentru fete” din secolul al XIX-lea.
Cred că atunci când adaptăm textele mai vechi, în special fabulele care conțin învățăturile lor foarte explicit, este importantă utilizarea conștientă a degetului arătător moral.
B: Totuși, nu aș vorbi complet împotriva moralității în literatura pentru copii. Ceea ce citim ne modelează. Literatura poate fi un bun suport pentru tinerii cititori pentru a înțelege mai bine lumea din jurul lor sau din perspective diferite. Așa că trebuie să recunosc că înțeleg bine ambele argumente!
R: Puteți să vă argumentați mult timp. Ca despre întreaga carte. Poate putem rezuma că imaginile pădurii sunt făcute foarte interesante. Zonele mari permit libertatea asociațiilor și a atmosferei, dar pot fi, de asemenea, evaluate negativ în funcție de gust. Dacă doriți, puteți merge la o vânătoare de referință. Unde ieși din ea? Neclar, dar cu siguranță poate fi distractiv
Morala „Feriți-vă de falsul lingușire” este implicată. Modul în care doriți să evaluați acest lucru depinde de dvs. Personal, am dori cu toții o abatere mai mare față de fabula originală. Dacă această brânză are un gust bun, nu se poate spune în termeni generali. Postgustul pare a fi diferit pentru noi toți
Cu aceasta brânza a fost mâncată. Grupul s-a despărțit.
Un text de: E. Legeips, Anna Volmering, Malte Wegner.